Uczniowie Zespołu Szkół w Barcinie wspólnie z młodzieżą z Hiszpanii i Włoch rozpoczęli swoją erasmusową przygodę w litewskiej miejscowości Nemenčinė, gdzie mieszkają u rodzin goszczących i realizują projekt w Nemėčinės Gedimino Gimnazija (Ežero g. 14, Nemėčinė, Vilniaus r.).
To kolejny etap międzynarodowej współpracy, która nie tylko rozwija kompetencje językowe i społeczne, ale też mocno akcentuje ekologię i zrównoważony rozwój — zgodnie z ideą Erasmus+.
A tak wyglądały pierwsze dwa dni pobytu:
Poniedziałek, 16 listopada – integracja i pierwsze kroki w litewskiej kulturze
Pierwszą część dnia młodzież spędziła w miejskim domu kultury, gdzie odbywały się zabawy integracyjne oraz warsztaty związane z ekologią i zrównoważonym rozwojem.
Młodzi ludzie zaprezentowali również swoje miasto, kraj i szkołę, podkreślając działania proekologiczne realizowane w Barcinie.
Po wspólnym lunchu w gimnazjum uczniowie wzięli udział w lekcji języka litewskiego. Poznali pierwsze zwroty, m.in.:
Labas – cześć,
Labas rytas – dzień dobry,
Iki – do zobaczenia.
Dowiedzieli się także o 10 najpiękniejszych zabytkach Litwy, które sukcesywnie będą poznawać podczas pobytu.
Po południu odbyła się międzynarodowa gra terenowa wokół szkoły — uczniowie z Litwy, Hiszpanii, Włoch i Polski rozwiązywali zadania i łamigłówki, ucząc się współpracy ponad granicami.
Wtorek, 17 listopada – Wilno: historia, nowoczesność i zielone myślenie
Drugiego dnia grupa ruszyła na całodniową wycieczkę do Wilna z przewodnikiem mówiącym po angielsku.Uczniowie od samego początku nosili żółte chustki, które pełniły funkcję widocznych oznaczeń — to prosty, ale skuteczny sposób na zwiększenie bezpieczeństwa i komfortu podczas pracy w dużej, międzynarodowej grupie.
Młodzież zobaczyła przepiękne Stare Miasto, przeszła pod Ostrą Bramą i zatrzymała się przy wizerunku Matki Bożej — tym samym, o którym pisał Adam Mickiewicz w Panu Tadeuszu. Odwiedziła także Uniwersytet Wileński, gdzie studiował poeta oraz jego pomnik.
Uczniowie poznali legendę o założycielu Wilna, rycerzu Giedyminie, i obejrzeli wieżę oraz pomnik poświęcone temu bohaterowi.
Ogromne wrażenie zrobiło na uczniach Muzeum Energetyki i Techniki, gdzie mogli zobaczyć, jak powstaje energia i dlaczego tak ważne jest jej oszczędzanie. Pokazy wysokich napięć, zabytkowa elektrownia oraz gra na pianinie, która jednocześnie wytwarzała dzwieki, były dla młodzieży wyjątkowym doświadczeniem edukacyjnym.
Fakt, że sami mogli wytworzyć energię dzięki pocieraniu, skakaniu, bujaniu się czy kręceniu różnymi przedmiotami, spowodował, że dużo bardziej zrozumieli, skąd bierze się energia i zyskali większą świadomość alternatywnych, prostych źródeł jej pozyskiwania.
Wielką atrakcją był również portal łączący Wilno z Lublinem, dzięki któremu mieszkańcy obu miast mogli pomachać sobie nawzajem w czasie rzeczywistym.
Na koniec uczniowie odwiedzili Republikę Zarzecza (Užupis) — artystyczną, wolnościową dzielnicę, nazywaną „litewskim Montmartre”. To przykład miejsca, które dzięki wspólnym inicjatywom mieszkańców przeszło metamorfozę z zaniedbanej okolicy w tętniące kulturą centrum twórczości i działań społecznych.
Dlaczego takie wyjazdy są ważne i potrzebne? Bo uczą ekologii w praktyce,
otwierają na inne kultury,
wzmacniają umiejętności społeczne i językowe, pokazują, jak zrównoważony rozwój działa w różnych częściach Europy, inspirują do działań prośrodowiskowych po powrocie, i przede wszystkim — dają młodzieży doświadczenia, których nie da się zdobyć w szkolnej ławce.
Działanie zostało sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
#Erasmusplus
