17
Aktualności
Kreatywne przygotowania do świąt: Warsztaty Wielkanocne w naszej szkole!
Kopalnia Soli w Kłodawie
- 10
W piątek 20 marca uczniowie klas 3a i 3c wybrali się na wyjątkową wycieczkę do Kopalni Soli w Kłodawie. Było to nie tylko okazja do poznawania jednego z najciekawszych miejsc w Polsce, ale także do zdobycia wielu nowych i ciekawych informacji. Podczas zwiedzania uczniowie mieli możliwość zobaczyć podziemne korytarze, ogromne komory solne oraz poznać historię wydobywania soli. Przewodnik w interesujący sposób opowiadał o pracy górników i tajemnicach ukrytych głęboko pod ziemią. Wyjazd był bardzo udany, pełen wrażeń, uśmiechu i wspólnie spędzonego czasu. To była cenna lekcja poza szkolną ławką, którą zapamiętamy na długo.
W wiosennym rytmie muzyki i języka – VII Powiatowy Przegląd Piosenki Angielskiej 2026 dla klas 1-3 szkoły podstawowej
- 68
Sobotni dzień w Zespole Szkół w Barcinie upłynął w niezwykle radosnej, podniosłej i pełnej artystycznych wzruszeń atmosferze. Wśród wiosennej energii, dziecięcej radości i piękna muzyki odbył się VII Powiatowy Przegląd Piosenki Angielskiej 2026 skierowany do uczniów klas I–III szkół podstawowych. W wydarzeniu uczestniczyli młodzi wykonawcy ze szkół z całego powiatu żnińskiego, prezentując swoje talenty wokalne, językowe oraz sceniczne.
Tegoroczna edycja konkursu została objęta Honorowym Patronatem Starosty Żnińskiego, Kuratora Oświaty w Bydgoszczy oraz Burmistrza Barcina, co podkreśliło rangę wydarzenia i jego znaczenie w promowaniu uzdolnień artystycznych oraz językowych najmłodszych uczniów.
Powiatowy Przegląd Piosenki Angielskiej na stałe wpisał się w kalendarz ważnych wydarzeń edukacyjnych i kulturalnych naszej szkoły oraz lokalnego środowiska. Jego ideą jest nie tylko rozwijanie uzdolnień muzycznych dzieci, ale także popularyzowanie nauki języka angielskiego poprzez kontakt z muzyką, sztuką i sceniczną ekspresją. Dzisiejsze występy po raz kolejny udowodniły, że połączenie talentu, pracy i pasji może zaowocować pięknymi i niezapomnianymi prezentacjami.
Uczestnicy byli oceniani w trzech kategoriach wiekowych: klasy I, klasy II oraz klasy III. Ich występy podlegały ocenie jury w trzech obszarach: muzycznym, estetycznym oraz językowym.
W zakresie kryteriów muzycznych oceniano:
· interpretację tekstu,
· ekspresję muzyczną, w tym dynamikę wykonania, modulację głosu i głośność,
· walory sceniczno-aktorskie, takie jak ruch, taniec, gestykulacja i ogólny sposób wykonania,
· czystość dźwięku i muzykalność uczestnika,
· dykcję.
W zakresie estetyki wykonania brano pod uwagę:
· sposób wykonania,
· oryginalność,
· ruch sceniczny,
· gestykulację,
· taniec.
W zakresie językowym oceniano:
· poprawność językową,
· wymowę i dykcję,
· pamięciowe opanowanie tekstu,
· dostosowanie utworu do wieku uczestnika oraz stopień trudności piosenki.
Jury miało nie lada wyzwanie, aby wyłonić laureatów, ponieważ poziom tegorocznych prezentacji był bardzo wysoki. Mali Artyści zachwycili publiczność i komisję konkursową nie tylko umiejętnościami wokalnymi, lecz także naturalnością, wdziękiem scenicznym, odwagą oraz autentyczną radością płynącą z występu.
Za ocenę estetyki wykonania odpowiedzialne były: Pani mgr inż. Edyta Szóstak-Ławińska – radna Rady Powiatu Żnińskiego, nauczyciel biologii i przedmiotów zawodowych,oraz Pani Katarzyna Elliott, od trzech lat współpracująca ze środowiskiem lokalnym.
Oceny w zakresie wokalnym dokonywały: Pani Oliwia Szczepaniak – absolwentka studiów licencjackich na Wydziale Edukacji Muzycznej Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy na specjalizacji wokal, wychowanka Młodzieżowego Domu Kultury w Barcinie. Artystka śpiewa w chórze kameralnym swojej uczelni, z którym uczestniczy w konkursach i festiwalach w całej Europie,oraz Pani Olga Gwizdała – magister sztuki muzycznej, studentka Akademii Muzycznej w Bydgoszczy na kierunku wokalistyka jazzowa w klasie Joanny Żółkoś-Zagdańskiej, trener i nauczyciel wokalu, laureatka licznych festiwali i konkursów, występująca na wielu scenach u boku uznanych artystów, takich jak Halina Mlynkova, Ralph Kamiński, Artur Rojek czy Adam Sztaba.
Za ocenę językową odpowiadały: Pani mgr Katarzyna Wachowska – nauczyciel języka angielskiego z wieloletnim stażem oraz bogatym doświadczeniem w nauczaniu języka angielskiego i rosyjskiego, egzaminator egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego w Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Gdańsku,a także native speaker George Elliott, który oceniał uczestników pod względem językowym.
Z ogromną radością przedstawiamy laureatów tegorocznej edycji konkursu:
Laureaci VII Powiatowego Przeglądu Piosenki Angielskiej 2026
Kategoria klas I
I miejsce – Agata Wiczewska (Zespół Szkół w Barcinie) II miejsce – Antonina Toth (Zespół Szkół w Barcinie) III miejsce – Oliwia Dzióbkowska (Zespół Szkół w Barcinie) Wyróżnienie – Zofia Tafelska (Szkoła Podstawowa w Lubostroniu)
Kategoria klas II
I miejsce – Julia Osmólska (Szkoła Podstawowa nr 5 w Żninie) II miejsce – Szymon Jarolewski (Szkoła Podstawowa w Lubostroniu) III miejsce – Martyna Hyjek (Zespół Szkół w Barcinie)
Kategoria klas III
I miejsce – Helena Najkowska (Zespół Szkół w Barcinie) II miejsce – Lena Bielecka (Szkoła Podstawowa w Lubostroniu) III miejsce – Bartosz Rakowski (Szkoła Podstawowa w Lubostroniu)
Szczególne gratulacje kierujemy do Julii Osmólskiej ze Szkoły Podstawowej nr 5 w Żninie, której przyznano Nagrodę Grand Prix.
Słowa uznania i wdzięczności kierujemy również do nauczycieli instruktorów, którzy z wielkim zaangażowaniem przygotowali uczniów do występów: Agnieszki Pogiel-Kantorskiej z Zespołu Szkół w Lubostroniu, Marty Bortko ze Szkoły Podstawowej w Piechcinie, oraz Agnieszki Rąpały ze Szkoły Podstawowej nr 5 w Żninie.
Serdeczne podziękowania składamy także wszystkim patronom medialnym i osobom wspierającym organizację wydarzenia: Urzędowi Miasta i Gminy Barcin, Starostwu Powiatowemu w Żninie, FotoVideo Janowi Przybylskiemu, firmie AutoJazda Justyna Juszczak, Oxford University Press, mgr inż. Edycie Szóstak-Ławińskiej, BOSiR, Fundacji SODA oraz Pałuckiemu Klubowi Karate Kyokushin w Żninie – Wiesławowi Nieżurawskiemu. Dziękujemy za życzliwość, wsparcie oraz pomoc w przygotowaniu tego pięknego przedsięwzięcia.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz laureatom. Tegoroczny przegląd był prawdziwym świętem dziecięcej twórczości, odwagi, talentu i pasji. Życzymy wszystkim młodym artystom dalszych sukcesów, niegasnącej radości ze śpiewania oraz wielu kolejnych pięknych występów na scenie artystycznej i językowej.
Organizatorami konkursu byli: Renata Dziurzyńska, Iwona Goździk, Jolanta Gołębiewska, Monika Wardęcka, Emila Augustyniak, Karolina Moritz, Olga Nowicka, Sylwia Gwizdała oraz Milena Czechowska-Klucz. Koordynatorem i pomysłodawcą przeglądu jest Elżbieta Kwiatkowska
Polski poza ławką - Polska poza książką :)
- 12
Okazało się, że czwartoklasiści z 4b wiedzą, gdzie szukać ojczyzny, wiedzą, czym jest Polska. W czasie lekcji języka polskiego pod okiem pani Haliny Kolińskiej tworzyli plakaty, a potem prezentowali swoje dzieła przed koleżankami i kolegami. Wszyscy pracowali z zaangażowaniem, wszyscy odważnie omawiali efekty swojej pracy. Zgodnie ze słowami poety: "Bo cóż powiedzą tomy słowników...?" uczniowie przekonywali, że Polska to (oprócz miast, symboli narodowych, zabytków): czerwone maki na polach, rodzime niebo, oraz potrawy, tradycje i wielcy Polacy. Niezmiernie cieszy fakt, że rośnie pokolenie prawdziwych patriotów.
Warto dodać, że to jedna z lekcji realizujących założenia innowacji #polskipozaławką
Egzaminocka 8c
- 2
Dzień Świętego Patryka na lekcjach języka angielskiego
- 2
17 marca na lekcjach języka angielskiego obchodziliśmy Dzień Świętego Patryka. Z tej okazji odbyły się specjalne zajęcia poświęcone postaci Świętego Patryka oraz historii tego święta.
Uczniowie poznali, kim był Święty Patryk oraz w jaki sposób Dzień Świętego Patryka obchodzony jest w różnych częściach świata. Nie zabrakło ciekawostek, rozmów oraz elementów kultury krajów anglojęzycznych.
W ramach zajęć uczniowie przygotowywali również plakaty tematyczne, wykazując się dużą kreatywnością i zaangażowaniem. Tego dnia w szkole dominował kolor zielony, który stworzył wyjątkową, radosną atmosferę.
Światowy Dzień Mózgu w naszej szkole – przygotujcie swoje neurony!
Uwaga, uwaga! Już wkrótce w naszej szkole nastąpi wielkie poruszenie… i to nie byle jakie, bo poruszenie szarych komórek!
Z okazji Światowego Dnia Mózgu zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w wyjątkowym dniu pełnym zabawy, zagadek i… gimnastyki dla głowy!
Działamy na dwa fronty!
• w jednym budynku rozgrzewamy mózgi młodszych uczniów (środa)
• w drugim – starsi uczniowie zmierzą się z wyzwaniami godnymi prawdziwych mistrzów intelektu (czwartek)
Niech tego dnia każdy sprawdzi, ile potrafi jego głowa – bo jak wiadomo:
mózg też lubi się trochę poruszać! Przyjrzyjcie się także gazetkom ściennym i spróbujcie rozwiązać zadania, które tam zawisły- powodzenia!
Zespół psychologów i pedagogów!!!
Świetna lekcja matematyki w klasie 5b
- 4
Uczniowie zmierzyli się z niełatwym tematem ułamków. Dzięki aktywizującym metodom pracy, w tym aktywnemu początkowo lekcji i stacjom zadaniowym, wszyscy byli zaangażowani i z dużym skupieniem podejmowali kolejne zadania.
Cieszyła wysoka aktywność klasy oraz umiejętność współpracy i radzenia sobie z trudnościami. Do zajęć włączyły się także obserwujące lekcję– pani Marzena Wolska i pani Grażyna Stypczyńska, które bez większych problemów rozwiązały zadania
Zajęcia poprowadziły panie Donata Przybylińska oraz Renata Kurzawska. Brawo dla uczniów i nauczycieli za energię, pomysłowość i praktyczne podejście do nauki
Z ogromną radością informujemy
Z ogromną radością informujemy, że dzięki aktywnej działalności członków Stowarzyszenia “Otwarte Umysły” działającego przy Zespole Szkół w Barcinie udało się pozyskać środki z budżetu Gminy Barcin na realizację zadań publicznych w 2026 roku w zakresie wspierania i upowszechniania kultury fizycznej, działalności na rzecz osób niepełnosprawnych oraz w zakresie kultury, sztuki, ochrony dóbr kultury i dziedzictwa narodowego.
W wyniku otwartego konkursu ofert na realizację zadań publicznych w 2026 roku Burmistrz Barcina podjął decyzję o przyznaniu środków następującym projektom:
1. Zdrowo, razem, samodzielnie - integracyjna terapia kulinarna. Wysokość przyznanych środków publicznych: 3 870,00 zł.
2. Odważ się PaTrzeć! Wysokość przyznanych środków: 3 750,00 zł.
3. Mistrzostwa Gminy Barcin w układaniu różnych kostek Rubika na czas. Wysokość przyznanych środków publicznych 7 000,00 zł.
Warto dodać, że Stowarzyszenie “Otwarte umysły” działa przy Zespole Szkół w Barcinie od 2008 roku. W swojej działalności koncentruje się na edukacji, kulturze, terapii oraz sporcie, dbając przy tym o wszechstronny rozwój młodego człowieka.
Co sprawia, że liczba π jest tak wyjątkowa?
- 4
W piątek w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Liczby Pi – matematyczne święto przypadające 14 marca. Data ta nie jest przypadkowa, ponieważ w zapisie amerykańskim (3.14) odpowiada pierwszym cyfrom rozwinięcia liczby π. Liczba Pi jest jedną z najważniejszych stałych matematycznych i oznacza stosunek obwodu koła do jego średnicy.
Z tej okazji uczniowie wzięli udział w wielu kreatywnych aktywnościach, które pokazały, że matematyka może być nie tylko nauką, ale również świetną zabawą.
Podczas zajęć uczniowie rozwiązywali quiz o liczbie Pi, krzyżówki oraz wykreślanki związane z matematyką. Powstały także plakaty przedstawiające liczbę Pi, a młodsi uczniowie układali puzzle i kolorowanki związane z tym matematycznym symbolem. Uczniowie z klas czwartych i piątych tworzyli „Miasto Pi”, rysując budynki o wysokościach odpowiadających kolejnym cyfrom liczby Pi.
Podczas zajęć obejrzeliśmy także krótki film o liczbie Pi, który w ciekawy sposób przybliża jej historię i znaczenie.
Uczniowie klas ósmych pokonując stacje zadaniowe przygotowywali się do egzaminu ósmoklasisty. Zadania dotyczyły liczby π, długości okręgu oraz pola koła i były powiązane z innymi zagadnieniami matematycznymi, takimi jak procenty, przystawanie, prędkość i obliczanie miar kątów.
Szczególne matematyczne wyzwania podjęła klasa 8c, która podczas nocki z 13 na 14 marca wykonywała zadania związane z rozwinięciem liczby Pi. Dziewczęta tworzyły bransoletki z koralików, w których kolory odpowiadały kolejnym cyfrom rozwinięcia liczby Pi, a także układały „pi-emat” – tekst, w którym liczba liter w kolejnych wyrazach odpowiada cyfrom liczby Pi. Chłopcy natomiast tropili błąd w kodzie inspirowanym rozwinięciem liczby Pi, a także przeprowadzili znany eksperyment matematyczny „Igła Buffona”, dzięki któremu mogli w praktyczny sposób wyznaczyć przybliżoną wartość liczby Pi inną metodą niż na lekcji.
Obchody Dnia Liczby Pi pokazały, że matematyka może być inspirująca, kreatywna i pełna niespodzianek. Dziękujemy wszystkim uczniom za aktywny udział i zaangażowanie w to wyjątkowe matematyczne święto.
Szkolny apel z okazji Dnia Kobiet i Dnia Mężczyzn
- 23
Z okazji Dnia Kobiet oraz Dnia Mężczyzn w naszej szkole odbył się uroczysty apel dla uczniów klas I-V. Wydarzenie zostało przygotowane przez Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami.
Podczas apelu uczniowie zaprezentowali program artystyczny. Nie zabrakło serdecznych życzeń, recytacji wierszy oraz piosenek przygotowanych specjalnie na tę okazję. Występy zostały nagrodzone gromkimi brawami, a całość przebiegała w radosnej i miłej atmosferze.
Na zakończenie przygotowano miłe niespodzianki. Uczniowie otrzymali drobne upominki, panie zostały obdarowane kwiatami, natomiast panowie słodką niespodziankę.
Kochamy zwierzęta
Serdecznie dziękujemy społeczności Gminy Barcin za udział w zbiórce dla zwierząt. Wasza otwartość i chęć pomocy pokazują, jak wielkie serca ma nasza lokalna społeczność.
Szczególne podziękowania kierujemy do uczniów całego Zespołu Szkół w Barcinie za ogromną aktywność podczas zbiórki. Publikując zdjęcia swoich zwierząt stworzyliście wyjątkową galerię – nie tylko piękną wystawę, ale także opowieść o naszych pupilach i o was samych.
Informujemy również, że wszystkie zebrane rzeczy zostały przekazane do Arki Braci Mniejszych w Barcinie oraz do Stowarzyszenia Zwierząt w Kruszwicy
Siła pracy i wytrwałości
Z radością informujemy, że uczeń klasy 8a, Artem Herezhuk, został finalistą Konkursu Przedmiotowego z Języka Rosyjskiego, organizowanego przez Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty.
Do tytułu laureata zabrakło naprawdę niewiele, dlatego tym bardziej doceniamy ogrom pracy i zaangażowania włożonego w przygotowania do konkursu.
Artem jest uczniem pilnym, obowiązkowym i bardzo pracowitym. W krótkim czasie opanował język polski, a swoją systematycznością i kulturą osobistą zyskał sympatię koleżanek i kolegów. Chętnie rozwija również swoje zainteresowania–szczególnie lubi rysować i szkicować ołówkiem.
Do konkursu Artem przygotowywał się pod opieką nauczycielek: Katarzyny Wachowskiej oraz Jolanty Gołębiewskiej. Ten sukces jest pięknym przykładem tego, jak wiele można osiągnąć dzięki wytrwałości ucznia oraz mądremu wsparciu nauczycieli i rodziny
Artemowi serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów oraz odwagi w realizowaniu swoich planów. A są one ambitne, bowiem Artem chce zostać w przyszłości inżynierem budownictwa
Dziś zakończyliśmy przygodę ze szkolną koszykówką klas szóstych i młodszych.
13.03.2026
Nasz ekipa nie poradziła sobie z rosłymi rywalami ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Żninie. Mimo przegranej w rywalizacji powiatowej chłopcy zagrali na miarę swoich możliwości i umiejętności! Brawo za walkę i postawę sportową
Uczucia są źródłem sukcesu
11 marca 2026 roku w Miejsko-Gminnym Ośrodku Kultury w Janowcu Wielkopolskim odbył się Powiatowy Konkurs Recytatorski pt. „Miłość niejedno ma imię”. Wydarzenie zgromadziło wielu utalentowanych młodych ludzi, którzy zaprezentowali utwory poetyckie ukazujące różne oblicza miłości.
Z ogromną radością informujemy, że w kategorii klas 7-8 miejsce I zdobyła Katarzyna Klóskowska z kl. 7 a, która przygotowywała się po okiem polonistki p. Iwony Szkopiak. Kasia zachwyciła jury oraz publiczność piękną interpretacją wiersza „Szukam cię zawsze” autorstwa Kazimierza Przerwy-Tetmajera. Jej występ wyróżniał się wrażliwością, dojrzałością interpretacyjną oraz doskonałą dykcją.
Serdecznie gratulujemy Katarzynie sukcesu.
Naszą szkołę reprezentowała także Helena Ciesielska, która wystąpiła w kategorii klas 1-3, pięknie recytując wiersz pt. „Mama ma zmartwienie” Danuty Wawiłow. Helenkę przygotowała p. Olga Nowicka.
Gratulujemy dziewczętom świetnych występów. Na pewno była to okazja do szlifowania umiejętności oratorskich, zdobycia nowych doświadczeń oraz spotkań z nowymi ludźmi.
Świetny występ naszych uczniów w IV Gminnym Turnieju Matematyczno-Sportowym
- 2
Uczniowie Zespołu Szkół w Barcinie znakomicie zaprezentowali się podczas IV Gminnego Turnieju Matematyczno-Sportowego,zajmując I miejsce w klasyfikacji końcowej.
Szkołę reprezentowało po dwóch uczniów z klas IV–VIII. Turniej miał ciekawą formułę–łączył aktywność fizyczną z rozwiązywaniem zadań matematycznych.
Część konkurencji polegała na wykonywaniu zadań sportowych połączonych z zagadkami matematycznymi. Uczestnicy mierzyli się również z zadaniami stolikowymi wymagającymi logicznego myślenia i sprawnych obliczeń.
Rywalizacja była bardzo emocjonująca i wymagała zarówno dobrej kondycji, jak i matematycznej precyzji. Nasi uczniowie wykazali się nie tylko dużą wiedzą, lecz także umiejętnością współpracy i wzajemnego wspierania się w zespole. To właśnie dobra komunikacja, podział ról i wspólne podejmowanie decyzji pozwoliły im tak dobrze poradzić sobie w kolejnych konkurencjach.
Dzięki zaangażowaniu, determinacji i pracy zespołowej drużyna naszego Zespołu Szkół okazała się najlepsza w całym turnieju.
Serdecznie gratulujemy Gminnemu Zespołowi Matematyków organizacji tego wspaniałego interdyscyplinarnego przedsięwzięcia i dziękujemy Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Piechcinie za gościnę
Dobro to jedyna rzecz, która się mnoży, gdy się ją dzieli
- 17
,,Dobro to jedyna rzecz, która się mnoży, gdy się ją dzieli” (A.Schweitzer)
W dniach 12-13 marca w naszej szkole odbył się wyjątkowy kiermasz charytatywny, którego celem było wsparcie rodziny poszkodowanej w pożarze. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu rodziców, uczniów, pracowników obsługi, nauczycieli i przyjaciół szkoły udało się stworzyć wyjątkową atmosferę pełną życzliwości i solidarności.
Na stołach pojawiło się mnóstwo pyszności – domowe ciasta, babeczki oraz kolorowe galaretki. Nie zabrakło także świeżo wyciskanego soku pomarańczowego, tostów, naleśników, gofrów, a nawet wykwintnego crème brûlée. Każdy mógł znaleźć coś smacznego dla siebie. Uczniowie z kilku klas włączyli się w akcję, przynosząc na sprzedaż swoje zabawki, puzzle i książki. Niektórzy własnoręcznie wykonali biżuterię, która cieszyła się dużym zainteresowaniem. Ku zaskoczeniu wielu osób na kiermaszu można było kupić nowe buty! Atrakcyjne okazało się malowanie twarzy i wplatanie kolorowych pasemek we włosy.
Najważniejsza wiadomość jest jednak taka, że dzięki wspólnemu wysiłkowi udało się zebrać imponującą kwotę 5201,12 zł! To wspaniały dowód na to, że razem możemy naprawdę wiele.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób włączyli się w organizację i udział w kiermaszu. Wasza wrażliwość, otwarte serca i pomocna dłoń to wielka moc.
Organizatorzy – kl.1a,2b i 5a
Mistrzostwa gminy w minikoszykówce
W środę w sali gimnastycznej przy ul. Polnej odbyły się mistrzostwa gminy w minikoszykówce dziewcząt i chłopców.
W rywalizacji dziewcząt drużyna SP 2 musiała uznać wyższość zawodniczek z SP 1. Z kolei chłopcy odnieśli zwycięstwa nad zespołami z Piechcina oraz SP 1.
Trzymamy kciuki za drużynę chłopców, która już jutro wystąpi w zawodach powiatowych w Żninie.
Fotosynteza i oddychanie tlenowe kreatywnie!
Uczniowie klasy trzeciej liceum, podczas lekcji biologii, przygotowali projekt edukacyjny „Fotosynteza i oddychanie tlenowe kreatywnie”. Jego celem było utrwalenie i pogłębienie wiedzy dotyczącej dwóch kluczowych procesów biologicznych poprzez twórczą i aktywną pracę.
W ramach projektu uczniowie opracowali labbooki, czyli kreatywne zeszyty tematyczne poświęcone procesom fotosyntezy oraz oddychania tlenowego. Prace zawierają schematy, rysunki, notatki, ciekawostki oraz opracowania najważniejszych zagadnień związanych z tymi procesami. Dzięki takiej formie pracy uczniowie mogli w ciekawy sposób uporządkować swoją wiedzę oraz zaprezentować ją w atrakcyjnej wizualnie formie.
Efekty pracy młodzieży można obecnie oglądać na holu liceum na parterze budynku przy ulicy Polnej. Serdecznie zapraszamy do obejrzenia prac
przekonania się, że nauka biologii może być nie tylko wartościowa, ale także inspirująca i twórcza.
Od eksperymentu po wiedzę!
- 9
Uczniowie klasy trzeciej liceum realizujący biologię na poziomie rozszerzonym biorą udział w innowacji pedagogicznej „Od eksperymentu po wiedzę”.
Innowacja została przygotowana z myślą o uczniach przygotowujących się do egzaminu maturalnego z biologii. Podczas zajęć młodzież ma możliwość wykonywania doświadczeń, na które w trakcie lekcji często brakuje czasu. Dzięki temu uczniowie nie tylko utrwalają wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim uczą się ją stosować w praktyce, co jest niezwykle ważne podczas rozwiązywania zadań maturalnych.
Pierwsze spotkanie w ramach innowacji odbyło się w styczniu i miało charakter organizacyjny. Wspólnie z uczniami ustalono tematykę zajęć, cele innowacji oraz omówiono, w jaki sposób dodatkowe zajęcia mogą pomóc w lepszym przygotowaniu do egzaminu maturalnego. Podkreślono również znaczenie umiejętności badawczych, które są istotnym elementem zadań pojawiających się na maturze z biologii.
W lutym odbyły się już zajęcia o charakterze praktycznym.
2 lutego 2026r. uczniowie przeprowadzali doświadczenia dotyczące procesu fotosyntezy. Podczas zajęć analizowano czynniki wpływające na przebieg tego procesu oraz interpretowano uzyskane wyniki.
Kolejne spotkanie miało miejsce 26 lutego 2026r. i poświęcone było zagadnieniom związanym z oddychaniem tlenowym oraz fermentacją. Uczniowie samodzielnie planowali przebieg doświadczeń, obserwowali ich efekty, a następnie omawiali otrzymane rezultaty.Istotnym elementem zajęć jest rozwijanie umiejętności pracy metodą badawczą. Uczniowie ćwiczą formułowanie problemów badawczych i hipotez, uczą się rozróżniać próbę badawczą i kontrolną, a także poprawnie interpretować wyniki i formułować wnioski. Szczególny nacisk kładziony jest również na odróżnianie wyników od wniosków oraz na logiczne uzasadnianie swoich obserwacji.
Przed uczniami kolejne spotkania i nowe doświadczenia, które – zgodnie z nazwą innowacji – prowadzą od eksperymentu po wiedzę.