Galeria zdjęć
Uczniowie Zespołu Szkół w Barcinie wspólnie z młodzieżą z Hiszpanii i Włoch rozpoczęli swoją erasmusową przygodę w litewskiej miejscowości Nemenčinė, gdzie mieszkają u rodzin goszczących i realizują projekt w Nemėčinės Gedimino Gimnazija (Ežero g. 14, Nemėčinė, Vilniaus r.).
To kolejny etap międzynarodowej współpracy, która nie tylko rozwija kompetencje językowe i społeczne, ale też mocno akcentuje ekologię i zrównoważony rozwój — zgodnie z ideą Erasmus+.
A tak wyglądały pierwsze dwa dni pobytu:
Poniedziałek, 16 listopada – integracja i pierwsze kroki w litewskiej kulturze
Pierwszą część dnia młodzież spędziła w miejskim domu kultury, gdzie odbywały się zabawy integracyjne oraz warsztaty związane z ekologią i zrównoważonym rozwojem.
Młodzi ludzie zaprezentowali również swoje miasto, kraj i szkołę, podkreślając działania proekologiczne realizowane w Barcinie.
Po wspólnym lunchu w gimnazjum uczniowie wzięli udział w lekcji języka litewskiego. Poznali pierwsze zwroty, m.in.:
Labas – cześć,
Labas rytas – dzień dobry,
Iki – do zobaczenia.
Dowiedzieli się także o 10 najpiękniejszych zabytkach Litwy, które sukcesywnie będą poznawać podczas pobytu.
Po południu odbyła się międzynarodowa gra terenowa wokół szkoły — uczniowie z Litwy, Hiszpanii, Włoch i Polski rozwiązywali zadania i łamigłówki, ucząc się współpracy ponad granicami.
Wtorek, 17 listopada – Wilno: historia, nowoczesność i zielone myślenie
Drugiego dnia grupa ruszyła na całodniową wycieczkę do Wilna z przewodnikiem mówiącym po angielsku.Uczniowie od samego początku nosili żółte chustki, które pełniły funkcję widocznych oznaczeń — to prosty, ale skuteczny sposób na zwiększenie bezpieczeństwa i komfortu podczas pracy w dużej, międzynarodowej grupie.
Młodzież zobaczyła przepiękne Stare Miasto, przeszła pod Ostrą Bramą i zatrzymała się przy wizerunku Matki Bożej — tym samym, o którym pisał Adam Mickiewicz w Panu Tadeuszu. Odwiedziła także Uniwersytet Wileński, gdzie studiował poeta oraz jego pomnik.
Uczniowie poznali legendę o założycielu Wilna, rycerzu Giedyminie, i obejrzeli wieżę oraz pomnik poświęcone temu bohaterowi.
Ogromne wrażenie zrobiło na uczniach Muzeum Energetyki i Techniki, gdzie mogli zobaczyć, jak powstaje energia i dlaczego tak ważne jest jej oszczędzanie. Pokazy wysokich napięć, zabytkowa elektrownia oraz gra na pianinie, która jednocześnie wytwarzała dzwieki, były dla młodzieży wyjątkowym doświadczeniem edukacyjnym.
Fakt, że sami mogli wytworzyć energię dzięki pocieraniu, skakaniu, bujaniu się czy kręceniu różnymi przedmiotami, spowodował, że dużo bardziej zrozumieli, skąd bierze się energia i zyskali większą świadomość alternatywnych, prostych źródeł jej pozyskiwania.
Wielką atrakcją był również portal łączący Wilno z Lublinem, dzięki któremu mieszkańcy obu miast mogli pomachać sobie nawzajem w czasie rzeczywistym.
Na koniec uczniowie odwiedzili Republikę Zarzecza (Užupis) — artystyczną, wolnościową dzielnicę, nazywaną „litewskim Montmartre”. To przykład miejsca, które dzięki wspólnym inicjatywom mieszkańców przeszło metamorfozę z zaniedbanej okolicy w tętniące kulturą centrum twórczości i działań społecznych.
Dlaczego takie wyjazdy są ważne i potrzebne? Bo uczą ekologii w praktyce,
otwierają na inne kultury,
wzmacniają umiejętności społeczne i językowe, pokazują, jak zrównoważony rozwój działa w różnych częściach Europy, inspirują do działań prośrodowiskowych po powrocie, i przede wszystkim — dają młodzieży doświadczenia, których nie da się zdobyć w szkolnej ławce.
Działanie zostało sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
#Erasmusplus

Choć jeszcze ciemno, kolejna grupa uczniów pod opieką pani Agnieszki Korzempy i pani Marzeny Wolskiej wyruszyła na Litwę w ramach międzynarodowej wymiany Erasmus+
Tym razem młodzież będzie gościć w szkole w Nemėčinė, tuż obok Wilna.
Życzymy im pięknych wrażeń, inspirujących spotkań i mnóstwa energii na każdy kolejny dzień tej przygody
Działanie zostało sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
#Erasmusplus

W ostatnich dniach uczniowie uczestniczący w wymianie międzynarodowej spędzili intensywny i niezwykle wartościowy czas w hiszpańskim mieście Villaverde del Río. Program przygotowany przez szkołę partnerską pozwolił im nie tylko poznać Andaluzję „od środka”, ale także rozwinąć kompetencje społeczne, ekologiczne i kulturowe.
Środa – Spotkanie z Andaluzją i zrównoważonym rozwojem
Uczniowie rozpoczęli dzień zajęciami w terenie na obszarze Dehesa, typowym dla krajobrazu Andaluzji. Pod okiem eksperta obserwowali lokalny ekosystem, rozmawiali o odpowiedzialnym rolnictwie oraz hodowli, a także o tym, jak w praktyce wygląda ochrona środowiska w regionie.
Podczas pikniku w terenie mogli doświadczyć tej przestrzeni na żywo, a po powrocie do szkoły kontynuowali pracę nad swoimi projektami – analizując, co zobaczyli i jak można wykorzystać tę wiedzę w działaniach szkolnych.
Czwartek – Wyprawa do Kordoby
Czwartek upłynął pod znakiem kultury i historii. Po przyjeździe do Kordoby uczniowie zwiedzili monumentalną Mezquitę, wyjątkowy meczet–katedrę, która robi ogromne wrażenie zarówno architekturą, jak i symboliką współistnienia kultur.
Spacer uliczkami żydowskiej dzielnicy, przejście przez Most Rzymski, obserwacja jednego z lokalnych konkursowych patio (Kordoba słynie z corocznego konkursu na najpiękniejsze patio) – wszystko to pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć dziedzictwo Andaluzji.
Po drodze natrafili nawet na straż konną, a w jednym z lokali zobaczyli, jak tradycyjnie kroi się hiszpańską dojrzewającą szynkę. To były drobne, ale bardzo „prawdziwe” elementy, które uczyniły ten dzień wyjątkowym.
Piątek – Praca projektowa i współpraca
Piątek był dniem działań w szkole partnerskiej. Uczniowie poznali, jak dzieci w Hiszpanii uczą się o ekologii w praktyce – m.in. wspólnie sadząc sadzonki pomarańczy do doniczek.
Następnie w auli odbyły się warsztaty dotyczące rozwiązywania problemów i budowania odpowiedzialności. Młodzież przygotowała krótkie scenki pokazujące sytuacje, z którymi mogą spotkać się w codziennym życiu szkolnym – np. jak pomóc koledze, który nie ma laptopa, albo uczennicy, która dopiero przyjechała do Hiszpanii i nie zna języka.
Dzięki takim aktywnościom nasi uczniowie rozwijali empatię, kreatywność, współpracę i otwartość – kompetencje, które są dziś absolutnie kluczowe.
Wizyta w Villaverde del Río to kilka dni intensywnego uczenia się przez doświadczenie – w naturze, w przestrzeni miasta i w pracy warsztatowej. Uczniowie wracają bogatsi o wiedzę o środowisku, kulturze Andaluzji, odpowiedzialności społecznej i o tym, jak współpracować w międzynarodowym zespole.
To był czas pełen inspiracji, nowych relacji i realnego rozwoju
Działanie zostało sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
#Erasmusplus

Wczoraj uczniowie naszej szkoły, którzy już wkrótce wyruszą w ramach międzynarodowej wymiany uczniowskiej na Litwę, spotkali się online ze swoimi rówieśnikami z Litwy, Włoch i Hiszpanii.
Podczas spotkania mieli okazję poznać plan wyjazdu i zajęć, które czekają ich na miejscu, a także dowiedzieć się więcej o rodzinach, u których będą nocowali. Nauczycielki ze szkoły goszczącej poradziły, żeby zabrać ze sobą odpowiednie ubrania i obuwie, bo na Litwie podobno już spadł śnieg To była też świetna okazja, by przełamać pierwsze lody i osłuchać się z językiem angielskim.
Nauczycielki – pani Izabella Forgiel, pani Agnieszka Korzempa i pani Marzena Wolska – omówiły z uczniami zasady zachowania, współpracy i reagowania w różnych sytuacjach międzykulturowych, tak aby młodzież była jak najlepiej przygotowana do tego wyjątkowego doświadczenia.
Wyjazd już w najbliższą niedzielę o godzinie 6:00 rano – kierunek: szkoła partnerska w okolicach Wilna.
Przed nimi tydzień pełen inspirujących zajęć, nowych przyjaźni i międzynarodowych doświadczeń
Działanie zostało sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
#Erasmusplus

W poniedziałek 10 listopada uczniowiie przebywali w Colegio de Educación Infantil y Primaria Nuestra Señora del Rosario (CEIP Ntra. Sra. del Rosario) w Villaverde del Río, w prowincji Sewilla (Andaluzja). Tam uczestniczyli w zajęciach integracyjnych, grach, wspólnych zabawach i prezentacjach szkół. Nie obyło się oczywiście bez gry miejskiej w hiszpańskim słońcu, przy ponad 20°C uczniowie mogli poczuć smak południowego klimatu – pomarańcze i cytryny rosną tam dosłownie na ulicach.
11 listopada uczniowie zwiedzali Sewillę z przewodnikiem. Odwiedzili m.in. Uniwersytet w Sewilli, muzeum, Park Marii Luisy, a także niezwykle malowniczy Park de las Palomas, pełen ptaków i bujnej zieleni. Zobaczyli słynną Złotą Wieżę (Torre del Oro) – dawny punkt kontrolny statków przewożących złoto z Ameryki, a na koniec przeszli najwęższą uliczką Sewilli, która wzbudziła sporo śmiechu i emocji
Spacer po mieście pozwolił im poczuć niezwykłe piękno Sewilli – miasta pełnego historii, muzyki i słońca. Nie zabrakło też koncertu poświęconego malarzowi Aníbalowi Gonzálezowi, który dopełnił ten wyjątkowy dzień.
Uczniowie mieszkają u hiszpańskich rodzin, ucząc się samodzielności, odwagi i otwartości na inne kultury. To wyjątkowa lekcja życia i przyjaźni, której nie da się przeżyć w szkolnej ławce.
Wieczorem – wspólna pizza i rozmowy z nowymi przyjaciółmi.
A pani Marta...już planuje, kto zostanie patronem sali nr 2, bo zachwyciła się faktem, że w partnerskiej szkole każda sala ma swojego patrona
Działanie zostało sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
#Erasmusplus