Aktualności

          • Uczniowie liceum tworzą gotowe aplikacje i quizy z pomocą AI!

          • Podczas ostatnich przedwakacyjnych zajęć z informatyki uczniowie naszego liceum mieli okazję połączyć kreatywność z nowoczesną technologią, pracując w popularnym narzędziu graficznym Canva. Zajęcia miały na celu rozwijanie kompetencji cyfrowych poprzez projektowanie i programowanie gotowych aplikacji edukacyjnych i quizów z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.

            Warto zaznaczyć, że Canva wzbogaciła się w ostatnim czasie o szereg nowoczesnych narzędzi AI, które znacząco ułatwiają proces projektowania. Dzięki funkcjom takim jak automatyczne generowanie tekstów, obrazów, kodu HTML/CSS/JS, tłumaczeń czy sugestii projektowych, uczniowie mogli szybko i sprawnie realizować swoje pomysły, tworząc profesjonalnie wyglądające aplikacje i materiały interaktywne – nawet bez wcześniejszego doświadczenia w programowaniu.

            Uczniowie tworzyli w pełni działające aplikacje, quizy oraz interaktywne materiały edukacyjne, wykorzystując możliwości generowania kodu wspieranego przez AI, a następnie integrowali je ze swoimi projektami w Canvie. Praca z tymi narzędziami pozwoliła im przekonać się, jak nowoczesne technologie wspierają kreatywność i rozwój cyfrowych kompetencji.

            Podczas zajęć uczniowie:

            projektowali i programowali interfejsy użytkownika do aplikacji edukacyjnych,

            tworzyli quizy z automatycznym sprawdzaniem odpowiedzi,

            wykorzystywali kod generowany przez AI do dodawania funkcjonalności i interaktywności,

            ćwiczyli współpracę zespołową, kreatywność i rozwiązywanie problemów.

            Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem. Wielu uczniów po raz pierwszy samodzielnie tworzyło od podstaw działające aplikacje z pomocą sztucznej inteligencji. Dzięki nowym funkcjom Canvy przekonali się, jak AI może wspierać pracę twórczą i edukacyjną w szkole.

            Zachęcamy wszystkich do przetestowania stworzonych aplikacji i quizów! Znajdziecie wśród nich m.in. quizy językowe, aplikacje matematyczne, gry logiczne i kreatywne narzędzia edukacyjne. To świetna okazja, by połączyć naukę z zabawą, a przy okazji docenić pracę Waszych koleżanek i kolegów!

            https://padlet.com/stron.../zbi-r-aplikacji-47gw5xb6k0w8vkwj

          • BLACKOUT – najczarniejszy scenariusz trwający 168 godzin

          • Klasy ósme na lekcjach fizyki realizowały projekt dotyczący skutków braku prądu przez 168 godzin, czyli przez siedem dni. Celem projektu było zrozumienie, jak brak energii elektrycznej wpływa na codzienne życie - zarówno na wsi jak i w mieście. Klasy zostały podzielone na grupy. Każda badała jakie konsekwencje niesie brak prądu w różnych porach roku. Jedna z grup analizowała, jak brak prądu wpływa na życie mieszkańców miast w zimie, gdzie ogrzewanie często jest uzależnione od energii elektrycznej. Inna badała, jak brak prądu w letnich miesiącach w miastach może prowadzić do problemów z chłodzeniem pomieszczeń oraz psuciem się żywności.

            Kolejna skupiła się na wsi, gdzie mieszkańcy często używają pieców na drewno lub węgiel do ogrzewania. Okazało się, że na wsi brak prądu może poważnie zakłócić pracę gospodarstw rolnych - w tym urządzeń do nawadniania i przechowywania żywności. Każda grupa przygotowała prezentację, w której przedstawiła wyniki swoich badań i wnioski.

            Projekt grupy zakończyły wspólnym podsumowaniem, w którym omówiły, jak brak prądu może wpłynąć na nasze życie i jak ważne jest przygotowanie się na takie sytuacje. Dzięki temu projektowi uczniowie przekonali się o konsekwencjach braku zasilania a także nauczyli się, jak sobie radzić w sytuacjach braku prądu.

          • Integracja sensoryczna w naszej szkole

          • 1

            W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie naszej szkoły mieli możliwość uczestniczenia w zajęciach z integracji sensorycznej. Celem tych spotkań było wspieranie rozwoju zmysłów, poprawa koordynacji ruchowej, planowania motorycznego oraz regulacji emocjonalnej.

            W trakcie zajęć wykorzystywane były nowoczesne pomoce terapeutyczne zakupione dzięki programowi „Aktywna Tablica”. Dzięki nim możliwe było wzbogacenie ćwiczeń i lepsze dopasowanie ich do indywidualnych potrzeb dzieci. 

            Dziękujemy wszystkim dzieciom za zaangażowanie i wspólną pracę!

          • Zajęcia z terapii ręki w roku szkolnym 2024/2025

          • 2

            W mijającym roku szkolnym w naszej szkole regularnie odbywały się zajęcia z terapii ręki, skierowane do uczniów wymagających wsparcia w zakresie motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz usprawniania precyzyjnych ruchów dłoni i palców.

            Podczas zajęć dzieci rozwijały sprawność manualną poprzez różnorodne ćwiczenia – od zabaw sensorycznych, przez prace plastyczne i manipulacyjne, aż po zadania wymagające skupienia i precyzji. Wspólna praca sprzyjała nie tylko doskonaleniu umiejętności grafomotorycznych, ale także budowała poczucie własnej wartości i radość z osiąganych postępów.

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i uśmiech!

          • Polak w KOSMOSIE!!!

          • 14

            25 czerwiec 2025 r. to dzień, który zapisze się w naszej historii. Klasa 1c wraz z paniami w czasie zajęć dydaktycznych obejrzała transmisję lotu w KOSMOS Polaka Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego i jego towarzyszy. Czekaliśmy na to wydarzenie już od pierwszego zaplanowanego lotu, który był przekładany kilka razy, aż do dnia dzisiejszego. Sławosz Uznański-Wiśniewski jest drugim Polakiem – po generale Mirosławie Hermaszewskim, który znalazł się w przestrzeni kosmicznej. Trwająca 14 dni misja przyniesie ponad 60 eksperymentów z 31 krajów, obejmując badania biomedyczne, technologie mikrograwitacyjne, rolnictwo kosmiczne oraz innowacyjne programy edukacyjne. Z pewnością z ogromnym zaciekawieniem będziemy śledzić historyczną misję na Międzynarodowej Stacji kosmicznej i sam powrót kosmonautów już w czasie wakacji.

          • STONEHIDING, czyli podsumowanie innowacji "Ortograficzne potyczki" w klasie 5b, a właściwie... kamyczki

          • Działania prowadzone przez polonistkę panią Marlenę Korgul w klasie 5b wynikały z realizacji wniosków po analizie egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego w roku 2024, a także przeprowadzonych diagnoz, które potwierdzają, że uczniowie mają coraz więcej trudności związanych ze stosowaniem zasad ortograficznych oraz poprawnym zapisem wyrazów.

            Działania prowadzone w całym roku szkolnym polegały na wielu aktywnościach związanych z zapamiętywaniem zasad ortograficznych, np. gra w kolanko z użyciem piłki, redagowanie klasowego dyktanda czy dyktanda biegane. Skupiały się na korzystaniu ze słownika ortograficznego oraz wyszukiwaniu poprawnego zapisu za pośrednictwem Internetu. Uczniowie redagowali opowiadania twórcze w oparciu o ustalone kryteria egzaminacyjne, a następnie dokonywali- to ważne- autokorekty. Na zakończenie naszych działań zalogowaliśmy się do aplikacji “stonehiding”, która jest grą terenową polegającą na malowaniu kamieni i ukrywaniu ich w różnych miejscach.

            Co ciekawe, kiedy uczniowie logowali się do aplikacji, na terenie miasta znajdowały się zaledwie 3 kamyczki. W tej chwili jest ich już 15! W dodatku są to kamyczki ortograficzne!

            To może być ciekawy sposób na zapamiętanie polskiej ortografii i wspaniałą, wakacyjną aktywność, nie tylko na terenie miasta!

            Dołączajcie do kamyczkowej gry! Nie taka ortografia straszna, jak ją malują!

            Poleca- klasa 5 wraz z polonistką p. Marleną Korgul!

          • Uczniowie klas 1a i 3c przeżyli niezapomnianą przygodę, nockę w szkole!

          • 11

            W piątek, 13 czerwca, uczniowie klas 1a i 3c przeżyli niezapomnianą przygodę, nockę w szkole! Tego wieczoru szkolne korytarze wypełniły się śmiechem i radością, a klasy miały okazję spędzić wspólnie czas w zupełnie inny sposób niż na co dzień. Wieczór rozpoczął się różnorodnie, klasa 3c wybrała się na plac zabaw, gdzie spędziła czas na świeżym powietrzu, bawiąc się i integrując. Tymczasem uczniowie z klasy 1a zaczęli od wspólnych zabaw i gier planszowych, które sprzyjały budowaniu relacji i wzmacnianiu klasowych więzi.

            Później przyszedł czas na aktywności sportowe, w szkolnej hali odbywały się rozgrywki i zabawy ruchowe, które dostarczyły wszystkim mnóstwo pozytywnej energii. Jednym z najbardziej emocjonujących punktów programu były podchody. Dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w zabawie, szukając wskazówek i rozwiązując zadania. Tego wieczoru nie mogło również zabraknąć kolacji, którą uczniowie zjedli razem w przyjaznej, niemal domowej atmosferze. To był naprawdę wyjątkowy czas, pełen śmiechu, współpracy i radości z bycia razem. Nocka w szkole na długo pozostanie w pamięci uczestników!

             

          • Wycieczka pełna wrażeń

          • 3

            W dniach 16–18 czerwca uczniowie klas 5b i 6b wzięli udział w trzydniowej wycieczce szkolnej. Pierwszego dnia odwiedzili Kopalnię Soli w Wieliczce – jedno z najcenniejszych miejsc na mapie polskiego dziedzictwa kulturowego. Drugiego dnia czekała ich solidna dawka emocji i zabawy w parku rozrywki Energylandia. Ostatniego dnia uczniowie zwiedzili zamek w Wiśniczu, poznając jego historię i tajemnice. Wycieczka była pełna wrażeń, integracji i niezapomnianych chwil!

          • Wizyta 3a w drukarni „Żądza Czynów”

          • 39

            Dnia 24 czerwca 2025r. uczniowie klasy 3a wybrali się na niezwykle ciekawą wycieczkę do drukarni „Żądza Czynów”. Dzieci miały wyjątkową okazję przyjrzeć się z bliska, jak wygląda proces tworzenia zakładki-magnesu na lodówkę-od projektu graficznego, przez druk, aż po gotowy produkt.

            Dużym przeżyciem była również możliwość wykonania logo z własnym imieniem na długopisie. Uczniowie z zaangażowaniem brali udział w warsztatach, a na zakończenie każdy mógł zabrać ze sobą pamiątki zaprojektowane i wykonane w drukarni.

            Wycieczka była nie tylko świetną zabawą, ale też inspirującą lekcją pokazującą, jak wiele pracy

            i kreatywności kryje się za codziennymi przedmiotami.

            Serdecznie dziękujemy właścicielowi drukarni, panu Bartoszowi Woźniakowi, za gościnność, cierpliwość i podzielenie się pasją do swojej pracy. Dzięki takim spotkaniom uczniowie mogą uczyć się poprzez doświadczenie i odkrywać świat zawodów w praktyce.

            P.S. Sama nazwa drukarni wzbudziła wielkie zainteresowanie. Jednak jej pochodzenie zna tylko grono wtajemniczonych

          • Lubimy dostawać prezenty

          • We wrześniu nasza szkoła uczestniczyła w akcji sieci sklepów Lidl Szkoły Pełne Talentów. Z przyjemnością przypominamy o tej akcji, ponieważ dotarły nagrody, które zdobyliśmy za zebrane talenciaki.  Głośniki, piłki i mata do zabaw ruchowych bardzo się przydają. Jeszcze raz dziękuję wszystkim osobom, które przyczyniły się do pozyskania tego sprzętu.  Jeżeli będzie kolejna edycja programu zamierzamy ponownie wziąć w niej udział. # Szkoły Pełne Talentów 

          • Drzwi Otwarte dla Sześciolatków

          • W poniedziałek, 23 czerwca 2025 roku, w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie - Drzwi Otwarte dla Sześciolatków pod hasłem Ster na dwójkę. Przyszli pierwszoklasiści wraz z rodzicami i opiekunami mieli okazję bliżej poznać naszą szkołę. Na dzieci czekało wiele atrakcji - zwiedzały szkołę, odwiedzały bibliotekę oraz świetlicę, uczestniczyły w różnorodnych zajęciach edukacyjno-zabawowych. Rozwiązywały zagadki i rebusy, malowały farbami z wykorzystaniem gąbek do naczyń, układały wieże z kolorowych kubeczków w ramach zajęć z kodowania, rysowały piaskiem e programie This is sand, tworzyły tapety z płomieni w programie Weave Silk oraz rozwijały swoje umiejętności matematyczne. Wspólne pląsy i zabawy ruchowe sprawiły najmłodszym dużo radości. Zwieńczeniem spotkania było wspólne śpiewanie piosenek razem z uczniami klas I-III na hali widowiskowo- sportowej. Atmosfera była radosna i pełna pozytywnych emocji. Dziękujemy wszystkim za obecność i wspólnie spędzony czas. Do zobaczenia we wrześniu!

          • Let`s sum it all up!

          • Zrealizowaliśmy w sumie 48 godzin zajęć, część z uczniami liceum, część dla uczniów klas VI - VII. Przyszedł więc czas na podsumowanie. Zadaliśmy sobie pytanie o efekty, sens podjętego wysiłku, korzyści z poświęconego czasu. 

            Dzięki wspólnym aktywnościom, nawet te trudniejsze zadania dawały radość i satysfakcję - uczyliśmy się jak się uczyć, jak współdziałać, jak ułatwić sobie przyswajanie zasad gramatyki, czy poszerzać zasób słownictwa. Practice makes perfect - z tą myślą udajemy się na zasłużony dla 16 uczniów z dwóch grup odpoczynek, pamiętając, że warto z językiem mieć do czynienia na co dzień.

            Lucyna Taraska 

          • Spotkania z Zippim

          • Przyjaciel Zippiego to program profilaktyczny dla uczniów klas młodszych. Spotkania z Zippim rozpoczęliśmy w październiku i trwały do czerwca. Razem 24 spotkania. Wraz z Zippim uczyliśmy się radzić sobie z emocjami, rozwiązywać konflikty, radzić sobie w trudnych sytuacjach, doskonaliliśmy sztukę komunikacji. Teraz nadeszła pora, żeby wykorzystywać zdobytą wiedzę i umiejętności w praktyce. Ostatnie spotkanie to wspólne świętowanie, z którego prezentujemy krótką relację. Dziękujemy za wsparcie Urzędowi Miasta i Gminy w Barcinie.

            Uczniowie klasy 3b z wychowawczynią

          • Niezapomniana wycieczka!

          • 13

            Ostatnie dni spędziliśmy naprawdę intensywnie! Nasza wycieczka rozpoczęła się od wizyty w ZOO we Wrocławiu – Afrykarium zrobiło niesamowite wrażenie! 🐠🦛🐧Następnie ruszyliśmy do kopalni soli w Wieliczce, gdzie przeszliśmy trasę górniczą – w kaskach, z lampami, jak prawdziwi górnicy! To było coś zupełnie innego niż typowe zwiedzanie. ⛏💡Kolejny dzień to szaleństwo w Energylandii – rollercoastery, adrenalina i mnóstwo śmiechu! 🎢🎠🎡Na koniec zatrzymaliśmy się w sanktuarium w Kalwarii Zebrzydowskiej – chwila refleksji i podziw dla piękna tego miejsca. ⛪🌄A co najlepsze – nocowaliśmy w wozach westernowych! Prawdziwa przygoda, jak z dzikiego zachodu! 🤠🌵Wyjazd pełen wrażeń, świetnej atmosfery i niezapomnianych chwil 💛

          • Kolorowa integracja – wyjątkowe popołudnie dla wyjątkowych rodzin

          • 13 czerwca w gościnnym "Kolorowym Zakątku" odbyła się kolejna już edycja imprezy integracyjnej dla rodzin wychowujących dzieci z niepełnosprawnością oraz rodzin sprawujących pieczę zastępczą. Spotkanie, zorganizowane z ogromnym zaangażowaniem przez panią Marię Musiał, było pełne radości, śmiechu i wzajemnej życzliwości.

            Uczestnicy wspólnie spędzili popołudnie w atmosferze zabawy i relaksu – nie zabrakło różnorodnych konkurencji sportowych, animacji oraz słodkiego poczęstunku. Jak co roku odbył się również konkurs na najlepszy strój – tym razem pod hasłem „Kolorowa wiosna”. Kreatywność uczestników jak zwykle nie zawiodła, a barwne kreacje wprawiły wszystkich w zachwyt.

            Ogromne podziękowania kierujemy do wolontariuszek z Przedszkola nr 3 w Barcinie oraz Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Żninie, które z ogromnym zaangażowaniem wspierały organizację wydarzenia i dbały o dobrą atmosferę podczas całego spotkania.

            Dzięki hojności sponsorów, których pozyskała pani Maria, każde dziecko otrzymało prezent, co wywołało mnóstwo uśmiechów i radosnych emocji.

            Serdecznie dziękujemy pani Marii Musiał za jej serce, determinację i nieustanną troskę o integrację naszej społeczności. Takie wydarzenia pokazują, jak wiele dobra może się wydarzyć, gdy działamy razem.

          • Uczniowie klasy 7a i 7d odwiedzili wyjątkowe miejsca

          • 5

            W dniach 11-13 czerwca, dzięki pomysłowi grupy pracującej nad klasowym projektem, klasy 7a i 7d wyruszyły na trzydniową wycieczkę, która na długo pozostanie w pamięci. Odwiedziliśmy wyjątkowe miejsca – zarówno pełne zabytków i historii, jak i radości i emocjonujących atrakcji.

            Dzień 1 – Kraków: serce Małopolski.Pierwszym przystankiem był Kraków – jedno z najpiękniejszych i najstarszych miast w Polsce. Spacerowaliśmy po Rynku Głównym, podziwiając Kościół Mariacki i zabytkowe kamienice. Zwiedziliśmy również Sukiennice – miejsce pełne historii, ale i pamiątek, które z chęcią przeglądaliśmy.

            Dzień 2 – Energylandia: adrenalina i śmiech.Drugiego dnia, specjalnym ScandiBusem z miejsca noclegu, udaliśmy się do Zatoru, do największego parku rozrywki w Polsce – Energylandii. Ten dzień był pełen wrażeń! Rollercoastery, wodne zjeżdżalnie, atrakcje ekstremalne i spokojniejsze – każdy znalazł coś dla siebie. Śmiech, krzyki radości i trochę adrenaliny towarzyszyły nam przez cały dzień.Noce spędziliśmy w wyjątkowym miejscu – hotelu Scandinavia Resort w Zatorze. Spaliśmy w kolorowych kontenerach, co było ciekawym i nowoczesnym doświadczeniem. Skorzystaliśmy tam również z wyśmienitych śniadań - miejsce jest warte polecenia pod wieloma względami. Wieczorem mieliśmy czas na integrację, rozmowy i relaks po pełnym emocji dniu.

            Dzień 3 – Oświęcim: chwila zadumy.Ostatniego dnia odwiedziliśmy miejsce bardzo ważne i poruszające – były niemiecki nazistowski obóz koncentracyjny Auschwitz-Birkenau. To był trudny, ale potrzebny moment refleksji. Zwiedzanie Muzeum i słuchanie historii więźniów uświadomiło nam, jak ważne jest, by pamiętać o przeszłości i dbać o pokój na świecie.Emocje, które nam towarzyszyły-wycieczka była prawdziwą mieszanką emocji.

            Od ekscytacji i radości w Energylandii, przez zaciekawienie i podziw w Krakowie, aż po głębokie wzruszenie i refleksję w Oświęcimiu. Byliśmy razem – jako klasa, jako grupa. Spędziliśmy wspólnie czas, śmialiśmy się, rozmawialiśmy, czasem milczeliśmy w zadumie. To były trzy dni pełne wspomnień, które zostaną z nami na długo.

            Michalina Hałas

            Opiekunami grupy były panie J.Gołębiewska, J.Świeboda, L.Taraska.

          • Wsparcie w koncentracji i nauce dzieci- Warsztaty dla rodziców

          • W imieniu Fundacji Koncentracja serdecznie zapraszamy Państwa Szkołę do udziału w cyklu nieodpłatnych warsztatów i webinarów online dla rodziców i nauczycieli.

            Naszym celem jest wspieranie dorosłych w rozwoju kompetencji u dzieci i młodzieży w zakresie:

            -koncentracji uwagi,

            -technik zapamiętywania,

            -skutecznej nauki w środowisku pełnym bodźców.

            Warsztaty odbywają się w okresie wakacyjnym (lipiec–sierpień 2025), w

            dogodnych terminach online. Są realizowane z wykorzystaniem środków

            samorządowych jak również uczestniczy w programie Ministerstwa Edukacji

            Narodowej “Odkrywcy”. Udział możliwy jest z dowolnego miejsca –

            wystarczy komputer lub smartfon z Internetem.

            Szczegóły i zapisy:

            www.fundacjakoncentracja.org.pl/webinary

            Prośba o przekazanie rodzicom (tekst do dzienniczka elektronicznego):

            Drodzy Rodzice,

            Fundacja Koncentracja zaprasza Was na nieodpłatne webinary i warsztaty

            online, które pomogą w rozwijaniu u dzieci umiejętności koncentracji,

            pamięci oraz efektywnej nauki.

            Terminy: lipiec–sierpień 2025

            Forma: spotkania online (smartfon lub komputer z Internetem)

            Zapisz się przez formularz:

            www.fundacjakoncentracja.org.pl/webinary

            lub bezpośredni przez maila: info@fundacjakoncentracja.org.pl

            pisząc w nim: własne imię, nazwisko i maila oraz szkołę i wiek dziecka.

  • Galeria zdjęć

    • brak danych