Aktualności

          • Czym jest kropka w matematyce. Kreatywne podejście do nauki matematyki.

          • 9

            Z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki uczniowie klas 48 naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowych zajęciach matematycznych, podczas których kropka stała się symbolem kreatywności, odkrywania własnych możliwości i dobrej zabawy. 

            Na początku uczniowie obejrzeli film „Vashti” lub  „Alike”, które stały się inspiracją do rozmowy o talentach, rozwijaniu swoich zainteresowań, odwadze w podejmowaniu wyzwań oraz dostrzeganiu własnych mocnych stron.

            Następnie na uczniów czekały matematyczne zadania z kropką w tle.

            W zależności od poziomu klasy rozwiązywali oni zadania dotyczące: 

            • działań pamięciowych na liczbach naturalnych i całkowitych, 
            • działań na ułamkach, 
            • kolejności wykonywania działań, 
            • kodowania, 
            • sudoku i krzyżówek matematycznych, 
            • logicznych łamigłówek, 
            • rysowania figur geometrycznych i brył poprzez łączenie kropek, 
            • tworzenia własnych rysunków z wykorzystaniem kropek. 

            Matematyczne kropki prowadziły uczniów od jednego zadania do kolejnego, a każde poprawne rozwiązanie było źródłem satysfakcji i motywowało do dalszej pracy. Była to okazja do ćwiczenia rachunków, logicznego myślenia, spostrzegawczości i wyobraźni geometrycznej, ale również do współpracy i twórczego działania.  Tego dnia przekonaliśmy się, że czasem wystarczy jedna mała kropka, aby rozpocząć coś naprawdę wyjątkowego. Matematyka również może być pełna kolorów, kreatywności i dobrej zabawy! 

            Nauczyciele matematyki

          • Opłaty za obiady

          • Od dnia 21.09.2026 r. do 28.09.2026 r. zbierane są pieniądze za obiady na miesiąc wrzesień. Cena jednego obiadu wynosi 5  zł.

            Odpłatność za miesiąc: dla ucznia 40 zł.

             

            Od 1 kwietnia 2025 istnieje możliwość, płatności za obiady bezpośrednio przelewem na konto BS Barcin o nr 21 8167 0008 0000 0615 2000 0030, kartą płatniczą lub BLIKIEM ( za pośrednictwem strony https://oplaty.barcin.pl/Podczas dokonywania zapłaty konieczne jest wpisanie dokładnej kwoty płatności, zgodnie z otrzymaną informacją od Pani intendentki (bez zaokrąglania kwot w górę czy w dół), podanie w tytule płatności imienia i nazwiska dziecka i klasy oraz terminowym dokonywaniu wpłat ( tj. od 10 do 20 każdego miesiąca).Osoby zainteresowane bezgotówkowymi płatnościami proszone są o comiesięczny kontakt z Panią intendentką w celu ustalenia kwoty do zapłaty za dany miesiąc pod nr telefonu:512-789-017 w godz. 7.00 do 15.00 dotyczy dzieci klas I-V korzystających z obiadów w budynku szkoły przy ul. Artylerzystów 13,52 383 23 92 w godz. od 12.00 do 15.00 dotyczy dzieci klas VI- VIII i LO korzystających z obiadów w budynku szkoły przy ul. Polnej 1,Osoby niezainteresowane płatnościami bezgotówkowymi mogą wpłacać za obiady jak do tej pory u Pani intendentki.

          • Bursztyn pod lupą – lekcja pełna odkryć w klasie 3B

          • 4

            14 września uczniowie klasy 3B podczas lekcji języka polskiego poznawali niezwykły skarb polskiego wybrzeża – bursztyn. Tym razem jednak nie ograniczyli się tylko do czytania informacji. Zamienili się w małych badaczy i samodzielnie przeprowadzili kilka ciekawych doświadczeń.

            Dzieci sprawdzały właściwości bursztynu, m.in. obserwowały, jak zachowuje się w wodzie słonej, badały jego twardość, próbując spiłować niewielki fragment pilnikiem, a także sprawdzały, jak bursztyn zachowuje się po potarciu – przekonały się, że elektryzuje się i przyciąga drobne przedmioty. Poznały również charakterystyczny zapach pojawiający się podczas jego ogrzewania.

            Szczególną atrakcją było oglądanie bursztynu przez lupy. Uczniowie z zaciekawieniem poszukiwali w jego wnętrzu drobnych fragmentów roślin i innych śladów, które zostały w nim uwięzione przed milionami lat. Dzięki temu mogli przekonać się, że bursztyn kryje w sobie wiele niezwykłych tajemnic.

            Podczas zajęć dzieci obserwowały, doświadczały, porównywały, formułowały wnioski i dzieliły się swoimi spostrzeżeniami. Była to nauka poprzez działanie, która pozwoliła połączyć wiedzę przyrodniczą z edukacją polonistyczną.

            Wykorzystane podczas zajęć lupy zostały zakupione w ramach funduszy unijnych, w związku z realizacją działań programu Erasmus+. Dzięki nim uczniowie mogli jeszcze dokładniej przyjrzeć się badanym okazom.

            Lekcja pokazała, że nauka nie zawsze musi odbywać się tylko z podręcznikiem – czasem wystarczy kawałek bursztynu, lupa i odrobina ciekawości, aby rozpocząć prawdziwą przygodę z odkrywaniem świata.

            #Erasmusplus

          • Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027 w LO

          •  

            1 września 2026 roku w Liceum Ogólnokształcącym w Barcinie odbyło się uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego 2026/2027. W wydarzeniu uczestniczyli Dyrekcja szkoły, nauczyciele, uczniowie oraz rodzice.

            Uroczystość poprowadzili Vanessa Fidala i Marcel Karpiński. Spotkanie rozpoczęto od wspólnego odśpiewania hymnu państwowego. Następnie głos zabrała Pani Dyrektor szkoły, która powitała całą społeczność szkolną, szczególnie serdecznie zwracając się do uczniów klas pierwszych rozpoczynających naukę w naszej szkole.

            Oprawę artystyczną wydarzenia zapewniła Gabriela Kaniuka, której występ wokalny uświetnił uroczystość.

            Życzymy wszystkim uczniom i nauczycielom, aby nowy rok szkolny przyniósł wiele powodów do uśmiechu, satysfakcji i sukcesów.

          • Witamy, Pierwszoklasistów!

          • 1 września w naszej szkole odbyła się uroczystość rozpoczęcia nowego roku szkolnego, która była szczególnie ważna dla naszych najmłodszych uczniów. Pierwszoklasiści po raz pierwszy przekroczyli szkolne progi, a starsi koledzy i koleżanki przygotowali dla nich wyjątkowe powitanie.

            Podczas uroczystości nie zabrakło uśmiechów, emocji i dobrej zabawy. Nasi najmłodsi uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę o szkole, a także wziąć udział w symbolicznych zadaniach. Jednym z nich był wybór pomiędzy „skokiem” a „pasowaniem ołówkiem” – oba sposoby oznaczały gotowość do rozpoczęcia szkolnej przygody. ✏️😊

            Na zakończenie uczniowie otrzymali drobne upominki. Ich przygotowanie było możliwe dzięki wsparciu Rady Rodziców, za co serdecznie dziękujemy. 🎁❤️

            Kochani Pierwszoklasiści, życzymy Wam, aby każdy dzień spędzony w naszej szkole był pełen radości, ciekawych odkryć, nowych przyjaźni i sukcesów. Witamy Was serdecznie i życzymy pięknej szkolnej przygody! ❤️🎒

          • Nowy Rok Szkolny 2026/2027

          • 2

            1 września 2026 roku uroczyście rozpoczęliśmy nowy rok szkolny 2026/2027. Po wakacyjnej przerwie uczniowie ponownie spotkali się w szkolnych murach, gotowi na kolejne wyzwania, wspólną naukę i nowe doświadczenia.

            Uroczystość była okazją do spotkania całej społeczności szkolnej oraz rozpoczęcia kolejnego etapu wspólnej pracy i nauki. Przed nami miesiące pełne ciekawych wydarzeń, rozwijania pasji, zdobywania wiedzy i odkrywania własnych możliwości.

            Niech rok szkolny 2026/2027 będzie dla wszystkich czasem sukcesów, inspiracji, nowych doświadczeń i wielu powodów do radości!

          • Wprowadzenie stopni alarmowych

          • Informujemy, iż Prezes Rady Ministrów na podstawie art. 16 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 10 czerwca 2016 roku o działaniach antyterrorystycznych (Dz. U. z 2025 r. poz. 194 oraz z 2026 r. poz. 815) podpisał zarządzenia:

            nr 47 z dnia 25 sierpnia 2026 roku w sprawie wprowadzenia drugiego stopnia alarmowego (stopień BRAVO) na całym terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, obowiązuje od dnia 1 września 2026 r., od godz. 00.00, do dnia 30 listopada 2026 r., do godz. 23.59,

            nr 48 z dnia 25 sierpnia 2026 roku w sprawie wprowadzenia trzeciego stopnia alarmowego (stopień CHARLIE) na obszarach linii kolejowych zarządzanych przez PKP Polskie Linie Kolejowe S.A. i PKP Linia Hutnicza Szerokotorowa Sp. z o.o., obowiązuje od dnia 1 września 2026 r., od godz. 00.00, do dnia 30 listopada 2026 r., do godz. 23.59,

            nr 49 z dnia 25 sierpnia 2026 roku w sprawie wprowadzenia drugiego stopnia alarmowego (stopień BRAVO) wobec polskiej infrastruktury energetycznej mieszczącej się poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej, obowiązuje od dnia 1 września 2026 r., od godz. 00.00, do dnia 30 listopada 2026 r., do godz. 23.59,

            nr 50 z dnia 25 sierpnia 2026 roku w sprawie wprowadzenia drugiego stopnia alarmowego CRP (stopień BRAVO-CRP) na całym terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, obowiązuje od dnia 1 września 2026 r., od godz. 00.00, do dnia 30 listopada 2026 r., do godz. 23.59

          • Poradnik bezpieczeństwa dostępny w Polskim Języku Migowym (PJM)

          • Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji we współpracy z Ministerstwem Obrony Narodowej oraz Rządowym Centrum Bezpieczeństwa, przygotowało specjalną edycję poradnika dotyczącego bezpieczeństwa, która została w pełni dostosowana do potrzeb osób niesłyszących i słabosłyszących. Materiał jest już dostępny w Polskim Języku Migowym (PJM).

             

            Zapewnienie powszechnego dostępu do informacji o tym, jak zachować się w sytuacjach kryzysowych, to jeden z kluczowych elementów budowania odpornego społeczeństwa. Dzięki inicjatywie MSWiA, kluczowe zasady bezpieczeństwa trafiają do kolejnej grupy obywateli, niwelując bariery komunikacyjne.

            Co zawiera poradnik?

            W przygotowanych materiałach wideo tłumacz PJM przekazuje praktyczne wskazówki dotyczące m.in.:

            • reagowania w sytuacjach zagrożenia (np. pożar, klęski żywiołowe, ataki hybrydowe),
            • zasad ewakuacji oraz właściwego zachowania w miejscach publicznych,
            • współpracy ze służbami ratunkowymi i porządkowymi,
            • konstruowania plecaka ewakuacyjnego (tzw. plecaka na pierwsze 72 godziny).

            Ważne: Materiały zostały opracowane w sposób prosty, czytelny i dynamiczny, co ułatwia szybkie przyswojenie procedur ratujących zdrowie i życie.

            Gdzie znaleźć materiały?

            Na kanale YouTube MSWiA dostępnych jest 21 filmów, z których każdy odpowiada kolejnemu rozdziałowi publikacji i został przetłumaczony na PJM.

             

            Kujawsko-Pomorski Urząd Wojewódzki w Bydgoszczy

            źródło: https://www.gov.pl/web/uw-kujawsko-pomorski/poradnik-bezpieczenstwa-dostepny-w-polskim-jezyku-migowym-pjm

          • 🎓 Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026 🎓

          • 30

            Dziś w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji zakończenia roku szkolnego 2025/2026. Był to czas podsumowań, podziękowań i wspólnego świętowania zakończenia kolejnego etapu nauki.

            Podczas uroczystości nie zabrakło ciepłych słów skierowanych do uczniów, nauczycieli, pracowników szkoły oraz rodziców za całoroczną pracę, zaangażowanie i współpracę. Wyjątkową atmosferę wydarzenia stworzyły piękne występy artystyczne przygotowane przez uczniów, którzy swoimi talentami uświetnili ten wyjątkowy dzień.

            Dziękujemy wszystkim za wspólnie spędzony rok szkolny. Życzymy bezpiecznych, słonecznych i pełnych radości wakacji. Do zobaczenia we wrześniu! ☀️🌻

          • Nagroda Burmistrza Żnina

          • Z ogromną radością informujemy, że nasz uczeń Aleksander Skórzewski z klasy 1a został uhonorowany Nagrodą Burmistrza Żnina za osiągnięcia sportowe w roku 2025. Aleksander trenuje w Paluckim Klubie Kyokushin Karate pod kierunkiem trenera Wiesława Nieżurawskiego.

            Serdecznie gratulujemy tego wspaniałego wyróżnienia i życzymy kolejnych sukcesów sportowych!

            Jesteśmy bardzo dumni z Olka

          • "Mali lekarze w akcji"

          • Podczas zajęć z edukacji zdrowotnej w tym semestrze uczniowie klas 6 przeprowadzili ankietę dotyczącą profilaktyki zdrowotnej i badań przesiewowych wśród uczniów i nauczycieli.

            Wyniki pokazały, że większość badanych zna pojęcia „profilaktyka” oraz wie, na czym polegają podstawowe badania. Wielu uczniów miało w ostatnim roku wykonany bilans zdrowia, jednak ponad połowa przyznała, że w tym roku nie wykonywała badań krwi. Najczęściej swoją wiedzę na temat profilaktyki oceniali jako przeciętną, a do dbania o zdrowie motywują ich przede wszystkim dobre samopoczucie i chęć unikania chorób.

            Po części teoretycznej sala lekcyjna zamieniła się w prawdziwą przychodnię. Uczniowie wybrali specjalizacje i przygotowali własne gabinety, organizując potrzebne rekwizyty. Powstały gabinety dermatologa, okulisty, pulmonologa i ortopedy, a nad sprawną obsługą pacjentów czuwał rejestrator medyczny.

            Przed gabinetami ustawiały się kolejki, a młodzi specjaliści przeprowadzali badania, stawiali diagnozy zgodnie z kluczem chorób, udzielali porad i ćwiczyli bandażowanie. Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do utrwalenia wiedzy o profilaktyce zdrowotnej i znaczeniu regularnych badań dla zachowania zdrowia.

            Niektórzy uczniowie ewidentnie byli w swoim żywiole i przejawiali naturalny talent i chęć pomagania innym. Może w przyszłości zdecydują się właśnie na zawód medyczny

          • „Ciekawe zawody naszych rodziców”

          • 3

            Gościem specjalnym w klasie 1b był jeden z rodziców. Pan Tomasz Pacanowski na co dzień pracuje jako żołnierz w Siłach Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej.

            Podczas wizyty opowiedział dzieciom o swojej służbie, obowiązkach oraz o tym, jak wygląda praca w wojsku. Uczniowie dowiedzieli się, że praca żołnierza to nie tylko ćwiczenia i musztra, ale także odpowiedzialność, dyscyplina oraz gotowość do niesienia pomocy w trudnych sytuacjach. Gość zaprezentował również elementy swojego wyposażenia oraz mundur, co wzbudziło ogromne zainteresowanie wśród dzieci.

            Spotkanie było bardzo pouczające i inspirujące. Dzieci mogły lepiej zrozumieć, na czym polega praca w wojsku, a także przekonać się, jak ważna jest służba dla kraju i bezpieczeństwa obywateli. Dziękujemy panu Tomaszowi za spotkanie!

          • Bezpieczni z Ognikiem – klasa 1d z wizytą w Komendzie Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Żninie

          • 8

            Uczniowie klasy 1d uczestniczyli w niezwykle interesującej wycieczce do Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Żninie. Była to doskonała okazja do poznania odpowiedzialnej i wymagającej pracy strażaków oraz zdobycia cennej wiedzy na temat bezpieczeństwa.

            Podczas wizyty dzieci wzięły udział w zajęciach edukacyjnych w salce „Ognik”, gdzie w przystępny i atrakcyjny sposób uczyły się, jak zachowywać się w sytuacjach zagrożenia, unikać niebezpiecznych sytuacji oraz prawidłowo reagować w razie pożaru. Uczniowie obejrzeli również filmy instruktażowe dotyczące zasad bezpieczeństwa i udzielania pierwszej pomocy.

            Dużym zainteresowaniem cieszyła się symulacja sytuacji alarmowej, dzięki której dzieci mogły dowiedzieć się, jak prawidłowo wezwać pomoc oraz jak zachować spokój w sytuacjach wymagających szybkiej reakcji.

            Kolejnym punktem wizyty było zwiedzanie budynku straży pożarnej oraz zapoznanie się ze specjalistycznym sprzętem wykorzystywanym przez strażaków podczas codziennej służby i akcji ratowniczych. Ogromne wrażenie zrobiły na uczniach wozy strażackie, wyposażenie ratowników oraz możliwość obejrzenia z bliska nowoczesnych urządzeń służących ratowaniu życia i mienia.

            Wycieczka była nie tylko ciekawą przygodą, ale przede wszystkim wartościową lekcją bezpieczeństwa, odpowiedzialności i właściwych zachowań w sytuacjach zagrożenia. Zdobyta wiedza z pewnością pozostanie z dziećmi na długo.

            Serdecznie dziękujemy strażakom za ciepłe przyjęcie, poświęcony czas oraz przeprowadzenie niezwykle interesujących i pouczających zajęć.

          • „ABC Ekonomii, czyli pierwsze kroki w świecie finansów”

          • 13

            Uczniowie klas 1d i 2a zakończyli realizację projektu edukacyjnego „ABC Ekonomii, czyli pierwsze kroki w świecie finansów”. Celem projektu było rozwijanie świadomości ekonomicznej dzieci oraz kształtowanie odpowiedzialnych postaw związanych z gospodarowaniem pieniędzmi. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się m.in. czym są pieniądze, jak powstają i gdzie są produkowane. Poznali również podstawowe zasady oszczędzania, planowania wydatków oraz rozsądnego zarządzania finansami. Ważnym elementem projektu była także nauka świadomego podejmowania decyzji zakupowych oraz umiejętność rozpoznawania chwytów marketingowych i nieulegania pozornie atrakcyjnym promocjom. Realizacja projektu była dla dzieci nie tylko źródłem cennej wiedzy, ale również okazją do aktywnej nauki poprzez zabawę, rozmowy i praktyczne działania. Uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli we wszystkich zajęciach, rozwijając kompetencje, które z pewnością przydadzą im się w codziennym życiu.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za wspólnie spędzony czas pełen inspirujących odkryć w świecie finansów.

          • Bezpieczne wakacje – spotkanie z prezesem WOPR

          • W ramach przygotowań do zbliżających się wakacji klasę I A odwiedził prezes WOPR, pan Jacek Maciąg. Podczas spotkania opowiedział uczniom o zasadach bezpiecznego zachowania nad wodą, przypomniał, jak unikać zagrożeń oraz jak odpowiedzialnie korzystać z kąpielisk i sprzętu wodnego.

            Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały wskazówek, aktywnie uczestniczyły w rozmowie i chętnie odpowiadały na pytania. Była to bardzo cenna lekcja, która z pewnością pomoże uczniom bezpiecznie spędzić letni wypoczynek.

            Na zakończenie uczniowie klasy I A serdecznie podziękowali panu Jackowi Maciągowi za poświęcony czas i przekazaną wiedzę, wręczając pamiątkowy dyplom. Dziękujemy za wartościowe spotkanie i życzymy wszystkim bezpiecznych oraz słonecznych wakacji!

          • Podsumowanie programu „Mały Mistrz”

          • 57

            Zakończyliśmy udział w programie „Mały Mistrz”, który dostarczył naszym uczniom wielu sportowych emocji i radości. W wydarzeniu uczestniczyły klasy I A, I B, I C i I D, które wzięły udział w międzyklasowych rozgrywkach i różnorodnych konkurencjach sportowych. Wszystkie zadania odbywały się w atmosferze dobrej zabawy, a dzieci z ogromnym zaangażowaniem i uśmiechem aktywnie uczestniczyły we wszystkich konkurencjach.

            Na zakończenie uczniowie serdecznie podziękowali naszemu trenerowi, panu Jackowi Ojczenaszowi, za wspólnie spędzony czas, motywację i wsparcie podczas zajęć. W dowód wdzięczności wręczyli mu pamiątkowy dyplom oraz drobny upominek. Było to piękne zwieńczenie programu, który zachęcał dzieci do aktywności fizycznej i czerpania radości z ruchu.

          • Ahoj, przygodo!

          • Dzisiaj uczniowie klas 6a i 6c uczestniczyli we wspólnym wyjściu do stanicy. Jedną z największych atrakcji był rejs stateczkiem po rzece Noteć, podczas którego mogli podziwiać piękno okolicznej przyrody i miło spędzić czas w gronie koleżanek i kolegów.

            Po rejsie uczniowie korzystali z placu zabaw oraz uczestniczyli w różnych grach i zabawach na świeżym powietrzu. Była to doskonała okazja do integracji, aktywnego wypoczynku i wspólnego spędzenia czasu poza szkołą.

            Na zakończenie wszyscy zostali poczęstowani pysznymi lodami, które sprawiły uczestnikom wiele radości.

            Serdecznie dziękujemy Panu Kapitanowi Safijanowi za bezpieczny rejs oraz miłą atmosferę podczas podróży po Noteci. Podziękowania kierujemy również do pana Piotra Brokosa, który pełnił rolę ratownika oraz pani Izabeli Wrzesińskiej, która pomogła zorganizować taką atrakcję. Dzisiejsze wyjście dostarczyło wszystkim wielu pozytywnych wrażeń i pozostanie na długo w pamięci uczestników.

          • Lekcje z emocjami

          • 7

            W roku szkolnym 2025/2026 w klasie 3b realizowany był projekt edukacyjny „Lekcje z emocjami” organizowany przez Uniwersytet Dzieci. Projekt prowadzony był przez panią Martę Kończal.

            Celem projektu było rozwijanie inteligencji emocjonalnej uczniów, która odgrywa istotną rolę zarówno w codziennym funkcjonowaniu szkolnym, jak i w przyszłym życiu społecznym i zawodowym. Realizacja zajęć miała na celu wspieranie uczniów w budowaniu odporności psychicznej, rozwijaniu umiejętności społecznych oraz kształtowaniu właściwych relacji rówieśniczych.

            Podczas realizacji projektu uczniowie uczestniczyli w zajęciach dotyczących rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji. Podejmowano działania wspierające rozwijanie empatii, umiejętności współpracy oraz radzenia sobie z trudnymi emocjami, takimi jak lęk, złość czy smutek. Zajęcia sprzyjały także budowaniu poczucia własnej wartości oraz wzmacnianiu kompetencji komunikacyjnych uczniów.

            Realizacja projektu odbywała się z wykorzystaniem aktywizujących metod pracy, dostosowanych do wieku i możliwości uczniów. Uczniowie chętnie uczestniczyli w proponowanych aktywnościach, angażowali się w rozmowy, ćwiczenia i działania grupowe. Projekt przyczynił się do zwiększenia świadomości emocjonalnej uczniów oraz wspierał tworzenie pozytywnej atmosfery w klasie.

  • Galeria zdjęć

    • brak danych