Aktualności

          • Wsparcie w koncentracji i nauce dzieci- Warsztaty dla rodziców

          • W imieniu Fundacji Koncentracja serdecznie zapraszamy Państwa Szkołę do udziału w cyklu nieodpłatnych warsztatów i webinarów online dla rodziców i nauczycieli.

            Naszym celem jest wspieranie dorosłych w rozwoju kompetencji u dzieci i młodzieży w zakresie:

            -koncentracji uwagi,

            -technik zapamiętywania,

            -skutecznej nauki w środowisku pełnym bodźców.

            Warsztaty odbywają się w okresie wakacyjnym (lipiec–sierpień 2025), w

            dogodnych terminach online. Są realizowane z wykorzystaniem środków

            samorządowych jak również uczestniczy w programie Ministerstwa Edukacji

            Narodowej “Odkrywcy”. Udział możliwy jest z dowolnego miejsca –

            wystarczy komputer lub smartfon z Internetem.

            Szczegóły i zapisy:

            www.fundacjakoncentracja.org.pl/webinary

            Prośba o przekazanie rodzicom (tekst do dzienniczka elektronicznego):

            Drodzy Rodzice,

            Fundacja Koncentracja zaprasza Was na nieodpłatne webinary i warsztaty

            online, które pomogą w rozwijaniu u dzieci umiejętności koncentracji,

            pamięci oraz efektywnej nauki.

            Terminy: lipiec–sierpień 2025

            Forma: spotkania online (smartfon lub komputer z Internetem)

            Zapisz się przez formularz:

            www.fundacjakoncentracja.org.pl/webinary

            lub bezpośredni przez maila: info@fundacjakoncentracja.org.pl

            pisząc w nim: własne imię, nazwisko i maila oraz szkołę i wiek dziecka.

          • Uroczyste zakończenie konkursu matematycznego „Liga Zadaniowa”

          • 13 czerwca 2025 roku w III Liceum Ogólnokształcącym im. Królowej Jadwigi w Inowrocławiu odbyło się uroczyste zakończenie kolejnej edycji konkursu matematycznego „Liga Zadaniowa”.

            Konkurs był skierowany do uczniów klas 6 i 7 szkół podstawowych i miał na celu rozwijanie zdolności matematycznych, logicznego myślenia oraz systematycznej pracy z zadaniami o wyższym poziomie trudności. Uczestnicy przez cały rok szkolny rozwiązywali zestawy wymagających zadań, a najlepsi z nich zostali zaproszeni na finałową galę.

            Podczas uroczystości zwycięzcy i wyróżnieni uczniowie otrzymali dyplomy i nagrody, a ich sukcesy zostały uhonorowane brawami i gratulacjami ze strony nauczycieli, rodziców oraz zaproszonych gości. Uroczystość miała charakter podniosły, ale także bardzo serdeczny i motywujący dla młodych matematyków.

            Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klas 6 i 7, którzy z zaangażowaniem uczestniczyli w kolejnych etapach „Ligi Zadaniowej” i z dumą zakończyli tegoroczne zmagania

            Klasy 7

            III miejsce Marta Banaszak

             III miejsce Tymoteusz Łagocki

            III miejsce Zofia Futyma

            Klasy 6

            II miejsce Maja Janus

            III miejsce Juliusz Woźniak

            Gratulujemy im wytrwałości, odwagi i pasji do matematyki – jesteśmy z Was bardzo dumni!

            Konkurs „Liga Zadaniowa” to nie tylko sprawdzian wiedzy, ale także wspaniała okazja do rozwoju, poznania nowych osób i zdobycia cennego doświadczenia, które z pewnością zaprocentuje w dalszej edukacji.

          • Podsumowanie zajęć wyrównawczych z matematyki w klasach 7 i 8

          • W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klas siódmych i ósmych mieli możliwość uczestnictwa w zajęciach wyrównawczych z matematyki, które odbywały się systematycznie przez cały rok. Głównym celem tych zajęć było wsparcie uczniów w trudniejszych partiach materiału, wyrównanie poziomu wiedzy oraz zwiększenie pewności siebie w pracy z królową nauk.

            Zajęcia prowadzone były w małych grupach, co pozwalało na indywidualne podejście do każdego ucznia. Skupiono się przede wszystkim na:

            • utrwaleniu podstawowych pojęć i umiejętności matematycznych,
            • wyjaśnianiu zagadnień sprawiających trudności,
            • rozwijaniu logicznego myślenia i umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych,
            • przygotowaniu uczniów klasy ósmej do egzaminu końcowego.

            Uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach, chętnie zadawali pytania i podejmowali dodatkowy wysiłek, aby lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia. Z kolei nauczyciele starali się dostosować tempo i formę pracy do indywidualnych potrzeb uczestników, tworząc przyjazną atmosferę sprzyjającą nauce.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za systematyczność i zaangażowanie. Wierzymy, że zdobyte umiejętności staną się solidnym fundamentem na dalszych etapach edukacji.

             

          • Siódmoklasiści rozwijają swoje matematyczne skrzydła! 

          • W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy 7 mieli możliwość uczestniczenia w zajęciach rozwijających z matematyki, które były skierowane do osób zainteresowanych pogłębianiem wiedzy, rozwiązywaniem niestandardowych zadań oraz przygotowaniem do konkursów matematycznych. 

            Uczniowie mierzyli się z zagadnieniami wykraczającymi poza podstawę programową, rozwijali logiczne i abstrakcyjne myślenie, a także wyobraźnię geometryczną. Szczególny nacisk położono na samodzielne poszukiwanie rozwiązań i budowanie umiejętności argumentacji matematycznej. 

            Wyniki uczniów są naprawdę godne uznania! 

            • Dwie uczennice zdobyły wyróżnienia w Międzynarodowym Konkursie Kangur Matematyczny, który co roku gromadzi uczestników z całego świata i wymaga nie tylko wiedzy, ale i sprytu oraz kreatywnego myślenia. 

            • Troje uczniów zajęło III miejsca w etapie rejonowym Konkursu Przedmiotowego z Matematyki „Liga zadaniowa”, pokazując wysoki poziom przygotowania oraz umiejętność pracy z trudnymi zadaniami pod presją czasu. 

            Zajęcia rozwijające sprzyjały budowaniu postawy ciekawości i samodzielnego poszukiwania rozwiązań. Uczniowie z entuzjazmem podejmowali kolejne wyzwania, odkrywając matematykę nie tylko jako szkolny przedmiot, lecz także jako fascynującą naukę, która może inspirować i dawać wiele radości. 

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom zajęć sukcesów i liczymy, że zdobyta wiedza oraz doświadczenie zaowocują kolejnymi osiągnięciami w przyszłości! 

            #projektwyrównywanieszansedukacyjnchuczniowwszkołach 

            #gminabarcin 

             

          • Muzykoterapia

          • 1

            Z radością informujemy, że zakończyliśmy cykl zajęć z muzykoterapii prowadzonych przez Panią Natalię Baranowską. Był to wyjątkowy czas pełen dźwięków, emocji i wspólnych odkryć, który pozostawił w sercach uczestników wiele pięknych wspomnień.

            Zajęcia odbywały się regularnie przez ostatnie tygodnie i cieszyły się zainteresowaniem. Pani Natalia – dyplomowana arteterapeutka – wprowadzała uczestników w świat terapeutycznego działania muzyki, łącząc zabawę z relaksem, ekspresją i wspieraniem rozwoju emocjonalnego.

            Podczas zajęć uczniowie mieli okazję: wyrażać emocje poprzez dźwięki i rytm, tworzyć muzykę przy pomocy różnych instrumentów, ćwiczyć uważność i wyciszenie, budować poczucie bezpieczeństwa i przynależności w grupie. Dzięki indywidualnemu podejściu każdy uczestnik mógł poczuć się zauważony i zaopiekowany. Zajęcia sprzyjały również integracji grupy oraz budowaniu pozytywnych relacji między uczniami.

            Do zobaczenia w przyszłym roku szkolnym.

          • Kiermasz 5a

          • W środę , 17 czerwca, klasa 5a zorganizowała kiermasz, który przyciągnął uczniów, nauczycieli i rodziców. Wydarzenie odbyło się na szkolnym korytarzu i było pełne kolorów, zapachów i pozytywnej energii.

            Na stoiskach można było znaleźć domowe wypieki, kolorowe galaretki oraz drobne upominki. Wszystko przygotowali uczniowie wspólnie z rodzicami i wychowawcą, wkładając w to dużo serca i pracy.

            Celem kiermaszu była nie tylko dobra zabawa, ale też zebranie środków na potrzeby klasowe. Dzięki dużemu zainteresowaniu i hojności uczestników udało się zebrać znaczną kwotę.

            Uczniowie klasy 5a pokazali, że potrafią współpracować, angażować się społecznie i świetnie organizować wydarzenia. Wszystkim serdecznie dziękujemy za wsparcie naszej inicjatywy.

          • „Przyjaciele ZIPIEGO” w klasie 1A

          • W ubiegłym tygodniu swoją przygodę z Zippim zakończyli uczniowie klasy 1 A.

            W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie uczestniczyli w

            międzynarodowym programie promocji zdrowia emocjonalnego i psychicznego

            dzieci „Przyjaciele ZIPIEGO”. Projekt ten miał na celu wspieranie

            najmłodszych w radzeniu sobie z trudnymi emocjami, rozwijaniu

            umiejętności społecznych oraz budowaniu pozytywnych relacji z

            rówieśnikami.

            Podczas zajęć dzieci towarzyszyły bohaterowi programu – patyczakowi

            ZIPI i jego przyjaciołom, przeżywając razem z nimi codzienne sytuacje

            znane każdemu dziecku: radości, smutki, nieporozumienia, rozstania czy

            konflikty. Uczniowie uczyli się nazywać i rozpoznawać emocje,

            rozwiązywać problemy, prosić o pomoc i wspierać innych.

            Zajęcia były prowadzone w sposób aktywny – poprzez rozmowy, zabawy,

            rysowanie i odgrywanie scenek. Dzięki temu dzieci chętnie uczestniczyły

            w spotkaniach i z zaangażowaniem dzieliły się swoimi przemyśleniami.

            Program „Przyjaciele ZIPIEGO” był dla klasy 1A nie tylko okazją do nauki

            ważnych umiejętności życiowych, ale też wspaniałym doświadczeniem

            budującym klasową wspólnotę, opartą na zrozumieniu, akceptacji i wzajemnym szacunku.

          • "O węglu prawie wszystko..."

          • Taki tytuł nosił projekt edukacyjny, w którym uczniowie klasy 2 LO realizowali treści programowe dotyczące węgla i jego związków. głównym założeniem projektu było wskazanie zależności między budową substancji a jej właściwościami oraz wpływu tych właściwości na zastosowania substancji.

            Kolejne grupy pracowały nad takimi tematami jak: odmiany alotropowe węgla, naturalne źródła węglowodorów, ich wydobycie i przeróbka oraz zanieczyszczenia i ochrona środowiska naturalnego. Jednocześnie uczniowie kształtowali umiejętność pozyskiwania, selekcjonowania i przetwarzania informacji, umiejętność współpracy i komunikacji oraz myślenie krytyczne i wizualne - patrz zdjęcia:) Warto zwrócić uwagę, że wiele z analizowanych i omawianych zagadnień znajduje swoje odzwierciedlenie w codzienności.

          • "Pochodne węglowodorów inaczej" - projekt edukacyjny 3LO

          • 2

            Alkohole, kwasy organiczne, estry czy mydła to substancje świetnie znane z szerokich zastosowań w codziennym życiu. Uczniowie 3LO przyjrzeli się im trochę bliżej, by lepiej poznać ich właściwości. Jednym z kryteriów pracy w opisywanym projekcie było przygotowanie i wykonanie doświadczenia, w celu doskonalenia takich umiejętności jak dokonywanie obserwacji i formułowanie wniosków oraz odróżnianie ich od siebie. Innym obowiązkowym zadaniem było sporządzenie ciekawej notatki dla klasy. I jeszcze jeden ważny element projektu - ważna kompetencja - dzielenie się wiedzą z innymi oraz uczenie się od siebie nawzajem! Na ile skuteczne - zweryfikowała kartkówka😉

          • Zajęcia rozwijające z matematyki

          • Uczniowie naszej szkoły brali udział w zajęciach rozwijających z matematyki w ramach realizowanego projektu edukacyjnego. Zajęcia te miały na celu poszerzenie wiedzy oraz rozwijanie umiejętności logicznego myślenia. Uczniowie rozwiązywali ciekawe zadania i łamigłówki matematyczne. Program zajęć obejmował tematy wykraczające poza podstawę programową. Duży nacisk położono na rozwiązywanie problemów z zastosowaniem matematyki w praktyce. Atmosfera podczas spotkań sprzyjała nauce i współpracy. Uczniowie chętnie brali udział w zajęciach i wykazywali duże zaangażowanie. Udział w projekcie był cennym doświadczeniem edukacyjnym.

          • Szkoła to nasza druga rodzina

          • Piątek 13 czerwca upłynął w naszej szkole pod hasłem „Szkoła to moja druga rodzina”. Klasy tworzyły własne herby , a także baner z przesłaniem dnia. Uczniowie odpoczywali w kocykowej strefie, grali w gry planszowe i korzystali ze zdrowego bufetu przygotowanego przez Radę Rodziców. Nie zabrakło też gier zespołowych i wspólnego sprzątania na zakończenie. To był dzień pełen radości, współpracy i budowania szkolnej wspólnoty

          • 3b potrafi udzielać pierwszą pomoc

          • Uczniowie klasy 3b uczestniczyli w zajęciach związanych z udzielaniem pierwszej pomocy. Pani Magda, ratownik medyczny, przypomniała najważniejsze zasady i udzieliła praktycznych wskazówek.  Uczniowie mieli też możliwość przećwiczenia na fantomach udzielania pierwszej pomocy w algorytmie BLS. 

            Dziękujemy za poświęcony nam czas uczniowie klasy 3b z wychowawczynią. 

            W czasie zajęć wykorzystaliśmy fantom Little Anne QCPR pozyskany w ramach Programu Edukacyjnego Ratujemy i Uczymy Ratować - Pierwsza Pomoc Fundacja WOŚP. 

          • Sukces Mikołaja

          • Miło nam poinformować o sukcesie jednego z najmłodszych naszych uczniów. Mikołaj, uczeń klasy pierwszej, wziął udział w Powiatowym Konkursie Plastycznym organizowanym przez Zespół Szkół w Lubostroniu. Zadaniem uczestników było wykonanie ilustracji do baśni "Złota studzienka". Praca Mikołaja spełniła wszystkie wymagania jury i znalazła się na pierwszym miejscu w kategorii klas I-III. Mikołaju przyjmij gratulacje i życzenia dalszych sukcesów. 

            https://www.facebook.com/share/p/1JaUHWeawo/

          • Wycieczka do Deli Parku

          • 10

            W dniu  12 czerwca uczniowie klas I a i I b wybrali się na pełną wrażeń wycieczkę do Deli Parku w Trzebawiu koło Poznania. Celem wyjazdu była nie tylko zabawa na świeżym powietrzu, ale także poznanie ciekawostek ze świata przyrody i geografii.

            Dzieci miały okazję zobaczyć repliki zwierząt z różnych kontynentów, gigantyczne owady, a także miniatury znanych budowli z całego świata. Ogromnym zainteresowaniem cieszył się Park Miniatur, gdzie uczniowie mogli podziwiać m.in. wieżę Eiffla, Statuę Wolności czy krzywą wieżę w Pizie – wszystko w jednym miejscu!

            Nie zabrakło też czasu na aktywną zabawę – dzieci korzystały z dmuchańców, parku linowego oraz kreatywnej strefy zabawy. Pogoda dopisała, humory również – uśmiechy nie schodziły z twarzy uczestników.

            Wycieczka do Deli Parku była nie tylko świetną okazją do integracji uczniów obu klas, ale także do nauki poprzez zabawę.

          • Aktywny i pełen wrażeń dzień 7c

          • 5

            12 czerwca uczniowie klasy 7C spędzili aktywny i pełen wrażeń dzień nad Jeziorem Kierzkowskim w Wolicach. Pogoda dopisała – słońce i lekki wiatr stworzyły idealne warunki do wypoczynku na świeżym powietrzu.

            Podczas wyjścia młodzież miała okazję zrelaksować się z dala od szkolnych ławek, grając w piłkę siatkówkę i koszykówkę. Wspólny spacer w jedną stronę liczył około 4 kilometrów, co łącznie dało aż 8 km przyjemnej wędrówki wśród zieleni.

            Dobre humory nie opuszczały nikogo, a motywem przewodnim całego dnia były zdrowe przekąski – ich planowanie, wymienianie i oczywiście próbowanie.

            Opiekę nad uczniami sprawowały panie Agnieszka Gaczkowska oraz Halina Kolińska, którym serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i opiekę podczas wyjścia.

            To był wyjątkowy dzień integracji, ruchu i uśmiechu – z pewnością na długo zostanie w pamięci uczestników!

          • Wizyta w Mandorii, której 6a długo nie zapomni!

          • 15

            Dla klasy 6a najbardziej emocjonującym wydarzeniem w tym półroczu była wspólna wycieczka do Mandorii – miasteczka przygód, która odbyła się 9 czerwca 2025 roku. Od początku było widać, że 6a nie przyjechała tu na spokojny spacer. Już przy wejściu rozgorzała dyskusja, kto odważy się skorzystać z najbardziej ekstremalnych atrakcji Niektórzy udali się na… statek piracki Trzy koleżanki (jako panie kapitan) dowodziły na pokładzie, ale jak się okazało, najważniejsze było zrobienie zdjęcia. Efekt?Piękna fotografia na pokładzie pirackiego statku. Uczestnicy mieli też do czynienia z szybkimi i zakręconymi karuzelamu, a ponieważ klasa 6a różne pomysły ma, to wyzwaniem było to, kto na rollercoasterach będzie krzyczeć najgłośniejZwycięzcy do tej pory mają ochrypnięty głos, ale dobra zabawa była tego warta. Sprawdzano też, kto z uczestników ma mocniejsze nerwy na przykład na atrakcji zwanej kilofem , w labiryncie lusterczy też w domu strachów. Wnioski i refleksje? Mandoria to miejsce, gdzie czas się zatrzymuje, a energia 6a wybucha w pełnej krasie. Czy nauczyciele przeżyli? Tak. Czy dobrze oceniają zachowanie 6a? Zdecydowanie tak! Czy Mandoria zapamięta klasę 6a? Taką sympatyczną młodzież - na pewno! Uczniowie świetnie się bawili, rozwinęli umiejętność orientacji w przestrzeni oraz trenowali cierpliwe czekanie na skorzystanie z kolejnych atrakcji. Było rewelacyjnie

  • Galeria zdjęć

    • brak danych