Strona główna
Finał Wojewódzki Drużynowych Biegów Przełajowych – Igrzyska Dzieci
13Na Polanie Różopole w podbydgoskim Myślęcinku odbył się finał wojewódzki drużynowych biegów przełajowych w ramach Igrzysk Dzieci. Zawody zgromadziły najlepsze szkoły ze wszystkich powiatów regionu, a także reprezentacje miast: Bydgoszczy, Torunia, Grudziądza oraz Włocławka. Rywalizacja była niezwykle zacięta, a na starcie stanęło ponad 120 zawodników.
Dzień Pałucki
35W poniedziałek w klasach 1–3 odbył się Dzień Pałucki, który przybliżył uczniom tradycję i kulturę regionu. Był to dzień pełen ciekawych doświadczeń i spotkań.
Wydarzenie rozpoczęło się od pokazu tańca przygotowanego przez klasę 2d, po którym wszyscy uczniowie mieli okazję wspólnie nauczyć się układu.
Nasza szkoła otworzyła swoje drzwi
2320 kwietnia w godzinach popołudniowych nasza szkoła otworzyła swoje drzwi dla przyszłych uczniów i ich rodziców. Było to wyjątkowe spotkanie, które pozwoliło przedszkolakom bliżej poznać szkolne życie.
Wydarzenie rozpoczęło się serdecznym powitaniem gości przez Panią Dyrektor Marzenę Wolską i Panią Wicedyrektor Renatę Dziurzyńską. Następnie rodzice udali się na stołówkę, gdzie mieli okazję poznać wychowawców przyszłych klas pierwszych. Kolejnym punktem programu było spotkanie z Panią psycholog Anną Rucińską-Niesyn, która przybliżyła zagadnienia związane z gotowością szkolną i adaptacją dziecka w nowym środowisku.
Nasz projekt "Odważ się PaTrzeć!" wystartował
W miniony czwartek 16.04.2026 r. osiemnastoosobowa grupa młodzieży ze szkoły podstawowej i liceum wzięła udział w trzygodzinnych warsztatach teatralnych, które poprowadził pedagog teatru z Teatru Polskiego w Bydgoszczy pan Cezary Markiewicz. Zajęcia pozwoliły uczestnikom oswoić się ze sceną, a także zrozumieć jak ważna jest koncentracja, współpraca w zespole i uważność na drugiego człowieka. Uczniowie mięli okazję wcielić się w wymyślone postaci, a także puścić wodze wyobraźni podczas tworzenia grupowej historii.
Bryły na sznurkach w klasie 8d
Uczniowie klasy 8d mieli okazję połączyć naukę z działaniem praktycznym podczas zajęć matematyki poświęconych bryłom przestrzennym. Tematem lekcji były graniastosłupy i ostrosłupy – ich budowa, własności oraz obliczanie pól powierzchni.
Uczniowie pracowali w grupach, co sprzyjało współpracy i wymianie pomysłów. Każda grupa otrzymała dwie siatki – jedną graniastosłupa i jedną ostrosłupa. Zadania zostały wykonane bardzo sprawnie, a uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem i dobrą organizacją pracy. Wszystkie prace zostały wykonane estetycznie i z dużą dbałością o szczegóły.
Kosmiczna kreatywność uczniów klasy 1b
14Na ostatnich lekcjach uczniowie klasy 1b wyruszyli w niezwykłą podróż po Układzie Słonecznym. Podczas zajęć poznawali planety, ich cechy oraz tajemnice kosmosu, rozwijając swoją ciekawość świata i wyobraźnię.
Zainspirowani zdobywaną wiedzą, postanowili stworzyć własne rakiety kosmiczne. Do ich wykonania wykorzystali materiały wtórne, takie jak kartony, plastikowe butelki czy papierowe rolki. Powstały wyjątkowe prace odzwierciedlające pomysły młodych konstruktorów – tak dopracowanych projektów nie powstydziłaby się żadna agencja kosmiczna.
To była prawdziwie kosmiczna przygoda!
Kartki świąteczne od 2 a
4W okresie poprzedzającym Święta Wielkanocne uczniowie klasy 2a z zaangażowaniem włączyli się w wyjątkową inicjatywę, której celem było sprawienie radości rówieśnikom z innej szkoły. Dzieci własnoręcznie przygotowały piękne, kolorowe kartki wielkanocne, wkładając w nie wiele serca, kreatywności oraz ciepłych życzeń.
Młodzież, której się chce – projekt „SportZone” jako dowód przedsiębiorczości i zaangażowania
W przestrzeni publicznej często powraca opinia, że młodzieży „nic się nie chce”, że brakuje jej inicjatywy, wytrwałości i gotowości do działania. To wygodny stereotyp–ale jak każdy stereotyp, nie wytrzymuje zderzenia z rzeczywistością. Najlepszym tego dowodem są uczniowie I klasy Liceum Ogólnokształcącego w Barcinie: Mikołaj Arabski, Mirosław Karliński, Helena Kowalczyk, Juliusz Majchrzak i Paweł Niesyn, którzy realizują projekt „SportZone”.
Opłaty za obiady
Od dnia 8.04.2026 r. do 20.04.2026 r.zbierane są pieniądze za obiadyna miesiąc kwiecieńCena jednego obiadu wynosi 4 zł.Odpłatność za miesiąc: dla ucznia 64 złOdpisy z obiadów dokonywane będą po wcześniejszym zgłoszeniudo godziny 7:30 w sekretariacie szkoły pod nr. telefonu 512-789-017 lub w kuchni.
Co dwie głowy, to nie jedna
#projektwyrównywanieszansedukacyjnchuczniowwszkołach
Co dwie głowy, to nie jedna.
To się naprawdę potwierdza. A co dopiero 8, czy 10!
Kolejne zajęcia z j.angielskiego na poziomie pre-intermediate dla licealistów były okazją, by wspólnymi siłami dochodzić do nieoczywistych rozwiązań, czy w drodze g-rywalizacji ;-) motywować się wzajemnie w poszukiwaniu najlepszego sposobu na efektywną naukę słownictwa i struktur gramatycznych. Strategie na egzamin maturalny, zarówno pisemny jak i ustny, ćwiczenie umiejętności mówienia w uzasadnianiu swojego wyboru, czy po prostu reagowanie językowe - wszystko z wykorzystaniem pozyskanych w projekcie materiałów dydaktycznych i z dużą dozą wytrwałości. Odpowiedź na pytanie: was it worth it? może być tylko jedna 😀🆗🏆
Kino-Kamera-Kariera
Czy setna, czy dziesiąta - obie równie okrągłe, te rocznice. Urodzony, zmarły, nagrodzony, zasłużony. Andrzej Wajda, zdobywca Oscara za całokształt twórczości, był inspiracją do podjęcia kolejnych 3 zadań zakresie innowacji Kino-Kamera-Kariera, realizowanej przez uczniów klas 8d oraz 1LO pod okiem opiekunów E.Ziętek, L.Taraski i A.Końćzal. W minionym tygodniu, dzięki udostępnionym kodom qr, społeczność szkolna mogła podjąć wyzwanie w quizie ze znajomości filmów Reżysera, poznać fakty z jego życia, czy obejrzeć film-nasz kandydat do Oscara. Uczniowie obu zespołów klasowych dzięki pracy nad zadaniami raz jeszcze mogli się lepiej poznać, wymienić zainteresowaniami, pomysłami, podzielić się wiedzą i umiejętnościami. Rozwijali jedne z najważniejszych, niezbędnych kompetencji młodego człowieka - m.in. współpraca przez działanie, wewnętrzna motywacja do samorozwoju, zdolność adaptacji, świadome
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
W naszej szkole realizowane są zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne w ramach projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Barcin”.
Kompetencje emocjonalno-społeczne odgrywają kluczową rolę w codziennym funkcjonowaniu uczniów – wpływają na ich dobrostan psychiczny, umiejętność współpracy, radzenie sobie z trudnościami oraz budowanie pozytywnych relacji z rówieśnikami i dorosłymi. Zajęcia odbywają się w bezpiecznej i wspierającej atmosferze, sprzyjającej otwartości i wzajemnemu szacunkowi.
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
3W ramach projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Barcin” w naszej szkole realizowane są zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne. Ich celem jest wspieranie uczniów w budowaniu relacji, rozwijaniu empatii, umiejętności współpracy oraz radzeniu sobie z emocjami.Podczas ostatnich zajęć uczniowie mieli okazję połączyć rozwój społeczny z twórczą aktywnością plastyczną. W związku ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi wykonywali prace o tematyce świątecznej. Zadania te sprzyjały nie tylko rozwijaniu wyobraźni i zdolności manualnych, ale także integracji grupy, wzajemnej pomocy oraz dzieleniu się pomysłami.Wspólna praca nad wielkanocnymi dekoracjami była doskonałą okazją do rozmów o tradycjach, emocjach związanych ze świętami oraz znaczeniu życzliwości i współdziałania. Zajęcia przebiegały w miłej i twórczej atm
„Uwolnić króliczka” – wielkanocna zabawa edukacyjna w klasie 5a
1Przedświąteczna lekcja matematyki w klasie 5a zamieniła się w pełną emocji i współpracy przygodę. Uczniowie wzięli udział w grze „Uwolnić króliczka”, która połączyła naukę z ruchem, logicznym myśleniem i świetną zabawą.
Zadania zostały ukryte w sali w formie kolorowych pisanek. Każda z nich zawierała polecenie do rozwiązania. Uczniowie, podzieleni na grupy, musieli odnaleźć wszystkie „jajka”, a następnie wspólnie rozwiązać ukryte w nich zadania. Każdy poprawny wynik stanowił fragment kodu potrzebnego do otwarcia kłódki i symbolicznego „uwolnienia króliczka”.
Dzień Eksperymentu
2631 marca w klasach piątych odbył się wyjątkowy Dzień Eksperymentu, który dostarczył uczniom wielu emocji oraz praktycznej wiedzy.
Zajęcia zostały przygotowane i poprowadzone przez uczniów trzeciej klasy liceum, którzy wcielili się w rolę nauczycieli. Tematem przewodnim spotkania była fermentacja przeprowadzana przez drożdże – uczniowie klas piątych mieli okazję poznać to zjawisko nie tylko w teorii, ale przede wszystkim poprzez doświadczenia i obserwacje.
Lekcja otwarta z języka angielskiego
124 marca w klasie 4C odbyła się lekcja otwarta z języka angielskiego, podczas której uczniowie mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych zajęciach pod hasłem „English market”.
Celem lekcji było rozwijanie umiejętności komunikacyjnych w praktycznych sytuacjach życia codziennego. Uczniowie poznawali i utrwalali nazwy produktów spożywczych oraz ćwiczyli dialogi związane z robieniem zakupów. W przygotowanej aranżacji sklepu wcielali się zarówno w role sprzedawców, jak i klientów, dzięki czemu mogli w naturalny sposób wykorzystać język angielski w praktyce.
Kolejne zawody za nami!
2W sobotę 28 marca w Zespole Szkół w Barcinie po raz kolejny spotkali się miłośnicy szybkiego układania kostki Rubika
35 zawodników rywalizowało w kostce 3x3x3 oraz 2x2x2
Dodatkową atrakcją zawodów była obecność gościa specjalnego - Adama "RubiTrenera" Polkowskiego, który jest wielokrotnym rekordzistą oraz medalistą Mistrzostw Polski, założycielem jednej z pierwszych w Polsce szkół speedcubingu oraz zwycięzcą programu telewizyjnego The Brain -genialny umysł
Projekt kulturoznawczy na angielskim
4W ostatnich dniach uczniowie klas czwartych i piątej naszej szkoły poczuli już świąteczną atmosferę! Podczas lekcji języka angielskiego realizowali ciekawy projekt kulturoznawczy, którego celem było poznanie i porównanie zwyczajów wielkanocnych w Polsce oraz w Wielkiej Brytanii.
Czwartoklasiści z dużym zaangażowaniem przygotowali kolorowe plakaty. Dzięki tej pracy dowiedzieli się m.in. czym różni się brytyjski Easter Bunny od polskiego zajączka, co to jest Egg Hunt oraz jak wyglądają tradycyjne Hot Cross Buns w porównaniu do naszych pisanek i święconki.
Warsztaty wielkanocne 1b i 1d
10Wiosna to czas radości, tradycji i wspólnego świętowania – a uczniowie klas 1b i 1d mieli okazję poczuć prawdziwą atmosferę nadchodzących Świąt Wielkanocnych podczas wyjątkowego wyjazdu do Silverado City w Bożejewiczkach.
Na miejscu czekało na nas mnóstwo atrakcji, które dostarczyły dzieciom niezapomnianych wrażeń. Naszą przygodę rozpoczęliśmy od przejazdu kolejką, którą – ku ogromnej radości uczniów – prowadził sam Zajączek Wielkanocny! Już od pierwszych chwil dało się poczuć wyjątkowy klimat tego dnia.
Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej
2W klasie 4a realizowany jest program profilaktyczny „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”, którego celem jest rozwijanie u uczniów podstawowych umiejętności społecznych i emocjonalnych oraz przygotowanie ich do radzenia sobie z różnorodnymi trudnościami dnia codziennego.
Program opiera się na założeniach psychologii pozytywnej, sformułowanych przez amerykańskiego psychologa Martina E.P. Seligmana. Zgodnie z nimi przyjmuje się, że optymizmu można nauczyć się, a kształtowanie pozytywnego nastawienia sprzyja budowaniu szczęśliwego i satysfakcjonującego życia.
Rowerowa wyprawa klasy 5a na Wolice – czyli sport, przygoda i… kebab na finiszu
2628 marca klasa 5a wyruszyła na wycieczkę rowerową do Rodzinnego Ogrodu Działkowego „Magnolia” w Wolicach. Naszą wizytę wcześniej zaanonsowała pani Agnieszka Gaczkowska. Już na starcie było wiadomo, że będzie to dzień pełen emocji – nie tylko sportowych. Sprawdziliśmy przygotowanie uczestników, przypomnieliśmy sobie zasady bezpieczeństwa na drogach publicznych, omówiliśmy regulamin wycieczki i rozpoczęliśmy wyprawę.
83 rocznica akcji pod Arsenałem
W 83 rocznicę akcji pod Arsenałem na holu szkoły przy ul. Polnej pojawiła się wystawa tematyczna nawiązującą do lektury pt. "Kamienie na szaniec" oraz postaci Rudego, Alka i Zośki. Autorami eksponatów są uczniowie klas 8c oraz 8d. Przygotowanie miało miejsce na języku polskim, a projekt zaproponowała nauczycielką p. Halina Kolińska. Mimo upływu lat warto pamiętać o udanym przedsięwzìęciu odbicia Jana Bytnara, a przy okazji pozostałych więźniów przewożonych przez Niemców. Skuteczna akcja pod Arsenałem mocno podbudowała morale Polaków. Pamiętajmy o tych, którzy postępowali godnie, kierując się słowami Juliusza Słowackiego "Lecz zaklinam, niech żywi nie tracą nadziei, a kiedy trzeba na śmierć idą po kolei, jak kamienie przez Boga rzucane na szaniec."
Nocne spotkanie grupy PaTport
W miniony piątek, w nocy z 20 na 21 marca, czyli w wyjątkowym czasie równonocy wiosennej, odbyło się spotkanie naszej grupy PaTport. Głównym celem tego wydarzenia była przede wszystkim integracja .
Wieczór i noc spędziliśmy w bardzo przyjemnej atmosferze. Graliśmy w różne planszówki, które dostarczyły nam mnóstwo śmiechu i dobrej zabawy. Nie zabrakło też momentów bardziej „szkolnych” – niektórzy z nas dzielnie pracowali nad zadaniem z biologii . Oczywiście najwięcej czasu poświęciliśmy rozmowom – zarówno tym poważnym, jak i zupełnie luźnym. Całość dopełnił film i pyszna pizza, która smakowała jeszcze lepiej w tak dobrym towarzystwie .
Wsparcie Fundacji Dr Clown
1W naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie, które połączyło dobrą zabawę z piękną ideą niesienia pomocy innym.
Uczniowie klas drugich wraz ze swoimi wychowawcami zorganizowali pchli targ. Dzieci przyniosły z domu zabawki, gry planszowe oraz książki, które zostały wystawione na sprzedaż podczas wydarzenia. Na szkolnym korytarzu panowała radosna atmosfera, a cała społeczność szkolna chętnie włączyła się w akcję.
Światowy Tydzień Mózgu w Zespole Szkół w Barcinie
W ramach tych dni nasi uczniowie wzięli udział w wyjątkowych zajęciach, warsztatach podczas których mogli sprawdzić… czy ich mózg da się oszukać! 😄
Największą atrakcją była ścieżka sensoryczna z 5 stacjami odpowiadającymi zmysłom: Uczniowie: rozpoznawali zapachy i smaki odgadywali przedmioty dotykiem analizowali iluzje optyczne mierzyli się z zagadkami słuchowymi
Projekty Edukacyjne
- Piątek 24.04.2026
Kalendarz
- brak danych
Galeria zdjęć
- brak danych
- liczba odwiedzin: 754084
