Strona główna
Myśląca klasa w akcji!
Klasy 6a i 6c pod okiem polonistki p. Iwony Szkopiak wkroczyły na wyższy poziom uczenia się na języku polskim. Realizowały innowację „Myślący uczeń w myślącej klasie”. Podczas niektórych zajęć uczniowie pracowali metodą Myślącej Klasy.
Brzmi poważnie? Spokojnie, to działanie, które zmienia klasy w laboratoria myśli i pomysłów.
Rutyny myślenia krytycznego nie są obce 6a!
Od kiedy 6a zaczęła przekształcać pracę na j. polskim w laboratorium myśli, odkrywanie zawiłości literackich i gramatycznych stało się łatwiejsze. Już drugi rok podczas niektórych lekcji przez p. Iwonę Szkopiak stosowane były rutyny myślenia krytycznego w ramach kontynuacji innowacji pt. „Myślę, analizuję, dochodzę do wniosków. Myślenie krytyczne na języku polskim”.
Zakończenie klas trzecich – czas pożegnań i nowych wyzwań.
27 czerwca 2025 roku w naszej szkole odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego klas trzecich. Był to wyjątkowy moment – pełen wzruszeń, wspomnień i podziękowań. Uczniowie, którzy przez trzy lata stanowili ważną część naszej społeczności, żegnali się z nauczycielami oraz opiekunami, którzy stali się im bliscy.
Zakończenie roku szkolnego 2024/2025 – czas zasłużonego odpoczynku
27 czerwca uczniowie klas 1–2 oraz 4–7 uroczyście zakończyli rok szkolny 2024/2025. Był to czas podsumowań, gratulacji i radości z nadchodzących wakacji. W każdej klasie odbyły się spotkania z wychowawcami, podczas których uczniowie odebrali świadectwa oraz nagrody za całoroczny wysiłek i zaangażowanie.
Zakończenie Programu "Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej" w klasie 2c
17Uczniowie klasy 2c z dumą zakończyli realizację wyjątkowego programu profilaktycznego "Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej". Była to inicjatywa rekomendowana przez Gminny Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii w Gminie Barcin, której głównym celem było wyposażenie dzieci w niezbędne narzędzia do radzenia sobie z wyzwaniami emocjonalnymi i społecznymi. Przez ostatni czas, uczniowie intensywnie pracowali nad rozwijaniem swoich umiejętności społecznych i emocjonalnych. Program składał się z dziesięciu fascynujących części tematycznych, które krok po kroku budowały ich odporność psychiczną i uczyły optymistycznego podejścia do życia.
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne dla klas 4 – 8
3Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne dla klas 4 – 8 były dla uczniów niezwykłą lekcją poznawania swoich emocji, budowania zaufania do drugiej osoby, otwartości i zaangażowania na zajęciach, nawiązywania pozytywnych relacji z grupą.
Spotkania wspierały rozwój osobisty uczniów poprzez wzmacnianie poczucia własnej wartości, rozwijały umiejętności komunikacji, a także współpracy w grupie. Uczniowie doskonalili praktyczne wykorzystanie wiedzy w praktyce poprzez inicjowane scenki, gry planszowe, które przełamywały nieśmiałość, budowały pozytywną atmosferę pomiędzy uczestnikami zajęć. Częstym przerywnikiem miedzy ćwiczeniami były aktywności fizyczne z wykorzystaniem interaktywnego dywanu, który okazała się dobrą zabawą na regulację nadmiaru emocji. Uczniowie często sami inicjowali zabawy sportowe dzięki temu mieli możliwość rozwijać umiejętności dzielenia się zadaniami i r
Uczymy się uczyć
Czy zastanawialiście się kiedyś, jak nasz mózg koduje informacje? Jako ścieżek dostępu używa zmysłów i wyobraźni. Jak ten fakt wykorzystać? Tego między innymi uczą się uczestnicy zajęć rozwijających umiejętność uczenia się. Zapach, smak, haki pamięciowe w postaci lokowania informacji w dobrze znanych przestrzeniach – to tylko niektóre podpowiedzi. Podczas zajęć ćwiczymy koncentrację i pamięć, wykorzystujemy wyobraźnię do tworzenia łańcuchów skojarzeń ucząc się mnemotechnik. Uczestnicy dowiadują sie również, jak zadbać o swój dobrostan cyfrowy, zaznajamiają z techniką uczenia się o egzotycznie brzmiącej nazwie Pomodoro (tak, tak – to od pomidora!). Jeśli chociaż część tych pomysłów wykorzystają w praktyce – na pewno zobacza rezultaty J.
PaTPort znowu w w akcji!
10W środę, 11 czerwca, dziewczyny ze szkolnego PaTPortu z opiekunką M. Forgiel wybrały się z akcją „Bezpieczne wakacje” do uczniów klas drugich naszej podstawówki. Zadanie było ważne – przekazać jak najwięcej o bezpieczeństwie nad wodą, na placu zabaw oraz o tym, jak reagować i wzywać pomoc w sytuacji, gdy komuś coś się stanie. Drugoklasiści wędrowali przez cztery stacje tematyczne, dowiadujac się o zasadach bezpieczeństwa i ćwicząc potrzebne umiejętności. Byli wśród nich prawdziwi mistrzowie pomagania! Dzieciaki przyjęły nas bardzo serdecznie, a praca znimi była prawdziwą przyjemnością. Młode instruktorki tonęły w serdecznych uściskach pożegnalnych i przybiły dziesiątki „piątek”. Mamy już zaproszenie do dalszej współpracy od jednej z drugich klas. Mówimy więc: „Do zobaczenia w przyszłym roku szkolnym!”.
Przyjaciele Zippiego z 1c
4Uczniowie klasy 1c z Zespołu Szkół w Barcinie zakończyli wspaniałą przygodę z międzynarodowym programem „Przyjaciele Zippiego”. W czasie spotkań dzieci rozwijały umiejętności społeczne i emocjonalne poprzez słuchanie opowiadań, wykonywanie ćwiczeń, odgrywanie scenek, liczne rozmowy, zabawy. Program został wprowadzony po to, aby dzieci nauczyły się radzić sobie w trudnych dla nich momentach, aby widziały sens korzystania z pomocy i wsparcia ze strony innych, przez co mają czuć się szczęśliwsze. Zajęcia te sprawiały dzieciom przyjemność, czuły się podczas nich bezpiecznie, wygodnie, dzieliły się swoimi odczuciami i opiniami. Na zakończenie programu wspólnie świętowaliśmy zajadając soczyste, owocowe szaszłyki oraz desery. Każdy „przyjaciel Zippiego” otrzymał upominek dzięki funduszom dofinansowania z Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałan
Uczniowie klas 8 i liceum tworzą bajki z pomocą sztucznej inteligencji!
W ostatnich tygodniach uczniowie klas 8 oraz liceum uczestniczyli w wyjątkowym projekcie edukacyjnym łączącym kreatywność z nowoczesną technologią. W ramach zajęć informatycznych i językowych tworzyli autorskie bajki w postaci e-booków i audiobooków, wykorzystując narzędzia oparte na sztucznej inteligencji.
Uczniowie liceum tworzą gotowe aplikacje i quizy z pomocą AI!
Podczas ostatnich przedwakacyjnych zajęć z informatyki uczniowie naszego liceum mieli okazję połączyć kreatywność z nowoczesną technologią, pracując w popularnym narzędziu graficznym Canva. Zajęcia miały na celu rozwijanie kompetencji cyfrowych poprzez projektowanie i programowanie gotowych aplikacji edukacyjnych i quizów z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.
BLACKOUT – najczarniejszy scenariusz trwający 168 godzin
Klasy ósme na lekcjach fizyki realizowały projekt dotyczący skutków braku prądu przez 168 godzin, czyli przez siedem dni. Celem projektu było zrozumienie, jak brak energii elektrycznej wpływa na codzienne życie - zarówno na wsi jak i w mieście. Klasy zostały podzielone na grupy. Każda badała jakie konsekwencje niesie brak prądu w różnych porach roku. Jedna z grup analizowała, jak brak prądu wpływa na życie mieszkańców miast w zimie, gdzie ogrzewanie często jest uzależnione od energii elektrycznej. Inna badała, jak brak prądu w letnich miesiącach w miastach może prowadzić do problemów z chłodzeniem pomieszczeń oraz psuciem się żywności.
Integracja sensoryczna w naszej szkole
1W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie naszej szkoły mieli możliwość uczestniczenia w zajęciach z integracji sensorycznej. Celem tych spotkań było wspieranie rozwoju zmysłów, poprawa koordynacji ruchowej, planowania motorycznego oraz regulacji emocjonalnej.
W trakcie zajęć wykorzystywane były nowoczesne pomoce terapeutyczne zakupione dzięki programowi „Aktywna Tablica”. Dzięki nim możliwe było wzbogacenie ćwiczeń i lepsze dopasowanie ich do indywidualnych potrzeb dzieci.
Zajęcia z terapii ręki w roku szkolnym 2024/2025
2W mijającym roku szkolnym w naszej szkole regularnie odbywały się zajęcia z terapii ręki, skierowane do uczniów wymagających wsparcia w zakresie motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz usprawniania precyzyjnych ruchów dłoni i palców.
Podczas zajęć dzieci rozwijały sprawność manualną poprzez różnorodne ćwiczenia – od zabaw sensorycznych, przez prace plastyczne i manipulacyjne, aż po zadania wymagające skupienia i precyzji. Wspólna praca sprzyjała nie tylko doskonaleniu umiejętności grafomotorycznych, ale także budowała poczucie własnej wartości i radość z osiąganych postępów.
Polak w KOSMOSIE!!!
1425 czerwiec 2025 r. to dzień, który zapisze się w naszej historii. Klasa 1c wraz z paniami w czasie zajęć dydaktycznych obejrzała transmisję lotu w KOSMOS Polaka Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego i jego towarzyszy. Czekaliśmy na to wydarzenie już od pierwszego zaplanowanego lotu, który był przekładany kilka razy, aż do dnia dzisiejszego. Sławosz Uznański-Wiśniewski jest drugim Polakiem – po generale Mirosławie Hermaszewskim, który znalazł się w przestrzeni kosmicznej. Trwająca 14 dni misja przyniesie ponad 60 eksperymentów z 31 krajów, obejmując badania biomedyczne, technologie mikrograwitacyjne, rolnictwo kosmiczne oraz innowacyjne programy edukacyjne. Z pewnością z ogromnym zaciekawieniem będziemy śledzić historyczną misję na Międzynarodowej Stacji kosmicznej i sam powrót kosmonautów już w czasie wakacji.
Bajkoterapia - projekt" Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów w szkołach podstawowych ,dla których organem prowadzącym jest Gmina Barcin"
Zakończyły się wyjątkowe zajęcia bajkoterapii prowadzone przez panią Joannę Popiołek. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali opowieści terapeutycznych, które pomagały im lepiej rozumieć emocje, budować relacje i radzić sobie z trudnymi sytuacjami.
STONEHIDING, czyli podsumowanie innowacji "Ortograficzne potyczki" w klasie 5b, a właściwie... kamyczki
Działania prowadzone przez polonistkę panią Marlenę Korgul w klasie 5b wynikały z realizacji wniosków po analizie egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego w roku 2024, a także przeprowadzonych diagnoz, które potwierdzają, że uczniowie mają coraz więcej trudności związanych ze stosowaniem zasad ortograficznych oraz poprawnym zapisem wyrazów.
Uczniowie klas 1a i 3c przeżyli niezapomnianą przygodę, nockę w szkole!
11W piątek, 13 czerwca, uczniowie klas 1a i 3c przeżyli niezapomnianą przygodę, nockę w szkole! Tego wieczoru szkolne korytarze wypełniły się śmiechem i radością, a klasy miały okazję spędzić wspólnie czas w zupełnie inny sposób niż na co dzień. Wieczór rozpoczął się różnorodnie, klasa 3c wybrała się na plac zabaw, gdzie spędziła czas na świeżym powietrzu, bawiąc się i integrując. Tymczasem uczniowie z klasy 1a zaczęli od wspólnych zabaw i gier planszowych, które sprzyjały budowaniu relacji i wzmacnianiu klasowych więzi.
Wycieczka pełna wrażeń
3W dniach 16–18 czerwca uczniowie klas 5b i 6b wzięli udział w trzydniowej wycieczce szkolnej. Pierwszego dnia odwiedzili Kopalnię Soli w Wieliczce – jedno z najcenniejszych miejsc na mapie polskiego dziedzictwa kulturowego. Drugiego dnia czekała ich solidna dawka emocji i zabawy w parku rozrywki Energylandia. Ostatniego dnia uczniowie zwiedzili zamek w Wiśniczu, poznając jego historię i tajemnice. Wycieczka była pełna wrażeń, integracji i niezapomnianych chwil!
Zakończyliśmy zajęcia terapii czaszkowo-krzyżowej w ramach projektu unijnego "Wyrównywanie szans edukacyjnych"
Uczniowie mieli szansę poznać holistyczną technikę pracy z ciałem, która wspiera balansowanie pracy układu nerwowego, obniżanie poziomu stresu, pracę z wieloma układami w ciele, a przede wszystkim pozwala uwalniać emocje. Można korzystać z niej w cyklu jako dłuższą forma wsparcia lub doraźnie, jeśli nasz układ nerwowy tego potrzebuje.
Wizyta 3a w drukarni „Żądza Czynów”
39Dnia 24 czerwca 2025r. uczniowie klasy 3a wybrali się na niezwykle ciekawą wycieczkę do drukarni „Żądza Czynów”. Dzieci miały wyjątkową okazję przyjrzeć się z bliska, jak wygląda proces tworzenia zakładki-magnesu na lodówkę-od projektu graficznego, przez druk, aż po gotowy produkt.
Dużym przeżyciem była również możliwość wykonania logo z własnym imieniem na długopisie. Uczniowie z zaangażowaniem brali udział w warsztatach, a na zakończenie każdy mógł zabrać ze sobą pamiątki zaprojektowane i wykonane w drukarni.
Lubimy dostawać prezenty
We wrześniu nasza szkoła uczestniczyła w akcji sieci sklepów Lidl Szkoły Pełne Talentów. Z przyjemnością przypominamy o tej akcji, ponieważ dotarły nagrody, które zdobyliśmy za zebrane talenciaki. Głośniki, piłki i mata do zabaw ruchowych bardzo się przydają. Jeszcze raz dziękuję wszystkim osobom, które przyczyniły się do pozyskania tego sprzętu. Jeżeli będzie kolejna edycja programu zamierzamy ponownie wziąć w niej udział. # Szkoły Pełne Talentów
Drzwi Otwarte dla Sześciolatków
W poniedziałek, 23 czerwca 2025 roku, w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie - Drzwi Otwarte dla Sześciolatków pod hasłem Ster na dwójkę. Przyszli pierwszoklasiści wraz z rodzicami i opiekunami mieli okazję bliżej poznać naszą szkołę. Na dzieci czekało wiele atrakcji - zwiedzały szkołę, odwiedzały bibliotekę oraz świetlicę, uczestniczyły w różnorodnych zajęciach edukacyjno-zabawowych. Rozwiązywały zagadki i rebusy, malowały farbami z wykorzystaniem gąbek do naczyń, układały wieże z kolorowych kubeczków w ramach zajęć z kodowania, rysowały piaskiem e programie This is sand, tworzyły tapety z płomieni w programie Weave Silk oraz rozwijały swoje umiejętności matematyczne. Wspólne pląsy i zabawy ruchowe sprawiły najmłodszym dużo radości. Zwieńczeniem spotkania było wspólne śpiewanie piosenek razem z uczniami klas I-III na hali widowiskowo- sportowej. Atmosfera była radosna i pełna p
Let`s sum it all up!
Zrealizowaliśmy w sumie 48 godzin zajęć, część z uczniami liceum, część dla uczniów klas VI - VII. Przyszedł więc czas na podsumowanie. Zadaliśmy sobie pytanie o efekty, sens podjętego wysiłku, korzyści z poświęconego czasu.
Dzięki wspólnym aktywnościom, nawet te trudniejsze zadania dawały radość i satysfakcję - uczyliśmy się jak się uczyć, jak współdziałać, jak ułatwić sobie przyswajanie zasad gramatyki, czy poszerzać zasób słownictwa. Practice makes perfect - z tą myślą udajemy się na zasłużony dla 16 uczniów z dwóch grup odpoczynek, pamiętając, że warto z językiem mieć do czynienia na co dzień.
Spotkania z Zippim
Przyjaciel Zippiego to program profilaktyczny dla uczniów klas młodszych. Spotkania z Zippim rozpoczęliśmy w październiku i trwały do czerwca. Razem 24 spotkania. Wraz z Zippim uczyliśmy się radzić sobie z emocjami, rozwiązywać konflikty, radzić sobie w trudnych sytuacjach, doskonaliliśmy sztukę komunikacji. Teraz nadeszła pora, żeby wykorzystywać zdobytą wiedzę i umiejętności w praktyce. Ostatnie spotkanie to wspólne świętowanie, z którego prezentujemy krótką relację. Dziękujemy za wsparcie Urzędowi Miasta i Gminy w Barcinie.
Niezapomniana wycieczka!
13Ostatnie dni spędziliśmy naprawdę intensywnie! Nasza wycieczka rozpoczęła się od wizyty w ZOO we Wrocławiu – Afrykarium zrobiło niesamowite wrażenie! 🐠🦛🐧Następnie ruszyliśmy do kopalni soli w Wieliczce, gdzie przeszliśmy trasę górniczą – w kaskach, z lampami, jak prawdziwi górnicy! To było coś zupełnie innego niż typowe zwiedzanie. ⛏💡Kolejny dzień to szaleństwo w Energylandii – rollercoastery, adrenalina i mnóstwo śmiechu! 🎢🎠🎡Na koniec zatrzymaliśmy się w sanktuarium w Kalwarii Zebrzydowskiej – chwila refleksji i podziw dla piękna tego miejsca. ⛪🌄A co najlepsze – nocowaliśmy w wozach westernowych! Prawdziwa przygoda, jak z dzikiego zachodu! 🤠🌵Wyjazd pełen wrażeń, świetnej atmosfery i niezapomnianych chwil 💛
Kolorowa integracja – wyjątkowe popołudnie dla wyjątkowych rodzin
13 czerwca w gościnnym "Kolorowym Zakątku" odbyła się kolejna już edycja imprezy integracyjnej dla rodzin wychowujących dzieci z niepełnosprawnością oraz rodzin sprawujących pieczę zastępczą. Spotkanie, zorganizowane z ogromnym zaangażowaniem przez panią Marię Musiał, było pełne radości, śmiechu i wzajemnej życzliwości.
Uczniowie klasy 7a i 7d odwiedzili wyjątkowe miejsca
5W dniach 11-13 czerwca, dzięki pomysłowi grupy pracującej nad klasowym projektem, klasy 7a i 7d wyruszyły na trzydniową wycieczkę, która na długo pozostanie w pamięci. Odwiedziliśmy wyjątkowe miejsca – zarówno pełne zabytków i historii, jak i radości i emocjonujących atrakcji.
Dzień 1 – Kraków: serce Małopolski.Pierwszym przystankiem był Kraków – jedno z najpiękniejszych i najstarszych miast w Polsce. Spacerowaliśmy po Rynku Głównym, podziwiając Kościół Mariacki i zabytkowe kamienice. Zwiedziliśmy również Sukiennice – miejsce pełne historii, ale i pamiątek, które z chęcią przeglądaliśmy.
Projekty Edukacyjne
- Piątek 04.07.2025
Kalendarz
- brak danych
Galeria zdjęć
- brak danych
- liczba odwiedzin: 594888
