Aktualności

15 listopada w naszej szkole odbyły się ostatnie zajęcia w ramach projektu doradztwa zawodowego prowadzonego z Fundacją Holcim Polska.Tym razem w spotkaniu uczestniczyli drugoklasiści oraz 2  czwartoklasistów z naszego liceum. Gościem była ponownie Wiktoria Ratajczak, która w inspirujący sposób opowiadała o wyborze ścieżek edukacyjnych i zawodowych. Wiktoria nie tylko wskazała istotne kierunki rozwoju dla młodych ludzi, ale również pokazała, jak przygotować się do podejmowania ważnych decyzji dotyczących przyszłości. Uczniowie mieli okazję zidentyfikować swoje mocne strony – od zainteresowań po umiejętności twarde i miękkie. Prowadząca przedstawiła również praktyczne narzędzia oraz zasoby, które mogą pomóc w rozwoju kompetencji. Podkreślono także znaczenie wieku 16 lat jako momentu otwierającego drzwi do projektów, grantów i programów takich jak Erasmus+. Dziękujemy Fundacji Holcim Polska i Wiktorii Ratajczak za zaangażowanie oraz cenne wskazówki wspierające naszą młodzież w wyborze dalszej drogi edukacyjnej.

#DoradztwoZawodowezHolcimPolska

W piątek 8 listopada w Barcinie odbyły się Mistrzostwa Powiatu Żnińskiego Szkół Podstawowych w badmintonie drużynowym. Awans do finału wojewódzkiego uzyskały wszystkie drużyny ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Barcinie. Igrzyska Młodzieży Szkolnej: Kajetan Wróbel, Bartosz Olszak, Iga Matelska, Lena Halik, Viktoria Jędruszko. Igrzyska Dzieci: Franciszek Fituch, Mikołaj Redzik.

Doradztwo zawodowe pomaga młodym ludziom świadomie kształtować swoją przyszłość, umożliwiając odkrycie talentów i dopasowanie ich do odpowiednich ścieżek kariery. Umiejętność wyboru własnej drogi zawodowej pozwala realizować pasje, osiągać satysfakcję oraz lepiej odnaleźć się na dynamicznie zmieniającym się rynku pracy. W środę 13.11.2024 roku uczniowie klasy 4 naszego liceum wzięli udział w spotkaniu z mł.asp. p. Adrianem Wróblem - obecnie pełniącym służbę w JRG Szkoły Podoficerskiej Państwowej Straży Pożarnej w Bydgoszczy i jednocześnie ratownikiem medycznym w Szpitalu Dziecięcym w Bydgoszczy. Realizując jeden z priorytetów MEN dotyczący edukacji prozdrowotnej uczniowie przypomnieli sobie zasady udzielania pierwszej pomocy.  Niektórzy mogli spróbować swoich sił, podejmując się resuscytacji w zaimprowizowanej scence. Brawo Ania! Ponieważ wielu czwartoklasistów jest lub za chwilę stanie się kierowcami, uzasadnionym było sprawdzenie wiedzy i umiejętności w temacie "Wypadek-jak działam? Czy potrafię udzielić pierwszej pomocy?" W tej części pojawiły się zwroty i komendy ratownicze w języku angielskim, gdyż w Polsce przebywa wielu obcokrajowców.

Spotkanie z p. Adrianem, absolwentem naszej szkoły, stało się również okazją do poznania jego ścieżki rozwoju zawodowego. Tegoroczni absolwenci stają przed wyborem studiów i dalszej drogi swojego kształcenia. Dzięki temu spotkaniu dowiedzieli się, jakie predyspozycje, kompetencje i umiejętności są niezbędne w zawodach strażaka i ratownika medycznego. Jedną z nich jest umiejętność komunikowania się w języku obcym oraz gotowość uczenia się przez całe życie.

Realizacja zajęć była możliwa dzięki wsparciu finansowemu Holcim Polska

Serdecznie dziękujemy.

A paniom - Iwonie Zbieranek i Julii Wróbel dziękujemy za zorganizowanie tego spotkania 🙂

#DoradzwoZawodowezHolcimPolska

Z dumą przedstawiamy efekt pracy naszych uczniów– filmik o ekologicznych rozwiązaniach, które stosujemy w naszej szkole! To nie tylko kreatywna produkcja, ale także ważny element naszego audytu klimatycznego – inicjatywy, która ma na celu ochronę środowiska i promowanie zrównoważonego stylu życia.

W filmie dzieci prezentują, jak nasza szkoła wdraża zasady ekologii, m.in.:

- segregację odpadów w szkole( w klasach i na holach znajdują się odpowiednio oznakowane pojemniki),

- oszczędzanie wody i energii (posiadamy krany czasowe w toaletach oraz panele fotowoltaiczne),

- korzystamy z wielorazowych butelek do wody (w szkole znajduje się poidełko z wodą),

- posiłki w naszej stołówce są nie tylko odpowiednio zbilansowane, ale przede wszystkim dopasowane do potrzeb uczniów tak, aby zminimalizować marnowanie jedzenia,

- świadomy transport do szkoły (oprócz autobusu szkolnego dla uczniów na terenie szkoły znajduje się parking dla rowerów i hulajnóg). Dzięki zaangażowaniu naszych uczniów i nauczycieli udowadniamy, że małe kroki mogą prowadzić do wielkich zmian! Film jest nie tylko dokumentacją naszych działań, ale także inspiracją dla innych, by wprowadzać proste, ale skuteczne zmiany w codziennym życiu.

Zapraszamy do obejrzenia filmu i wspólnego działania na rzecz klimatu!

Razem zmieniajmy świat na lepszy!

@FundacjaHolcim @ekoeksperymentarium  @punktzwrotny.waw

Czasami mamy ochotę po prostu ze sobą  pobyć... Zatroszczyć się o siebie i o swoją salę, posiedzieć z kim ma się ochotę... odpocząć... .

15.11.2024

Wybraliśmy się dziś…z 58 osobami do Centrum Onkologii na warsztaty. Byliśmy uczestnikami jednej z lepszych lekcji życia. Patrząc w oczy uczniów, wraz z umykającymi slajdami prezentacji widziałam przerażenie, refleksję, ulgę. Wysłuchaliśmy, zobaczyliśmy, dotknęliśmy …raka. Każdy z nas mógł namacalnie nauczyć się wszystkiego co powinno nas zaniepokoić jutro…za miesiąc, za kilka lat (oby NIGDY). Profilaktyka oparta jest na założeniu, że nawet jeśli jedno życie da się uratować to warto to robić… Nauczyliśmy się tego co robić i jak postępować aby o nowotworze czytać tylko w literaturze i zminimalizować wystąpienie zmian chorobowych w naszych organizmach. Dotykając fantomów i wyszukując niepokojących zmian nauczyliśmy się tego czego nie nauczymy się z YouTube, Facebooka, Inastagrama ani Tik-Toka. Dziękuję Władzom Miasta Barcina za umożliwienie nam tego wyjazdu.

Pedagog

We wtorek, 12 listopada odbyła się akademia z okazji bardzo ważnego dla każdego Polaka święta, czyli Dnia Niepodległości. W tym dniu cała społeczność szkolna zebrała się w szkolnej hali sportowej. Na początku uroczystości, uczniowie zapoznali się z historią Dnia Niepodległości. Następnie klasy I-V wraz z oddziałem przedszkolnym odśpiewały hymn narodowy. Uczennice z klas I-III zaśpiewały pieśni patriotyczne, które przypomniały o wartościach, jakie niesie ze sobą patriotyzm. W dalszej części uczniowie z klas IV i V z chorągiewkami uczestniczyli w przemarszu ulicami Barcina manifestując swoją dumę narodową i radość z niepodległości. Przemarsz odbył się przy dźwiękach pieśni patriotycznych, co dodatkowo podkreśliło uroczysty charakter wydarzenia. Dodatkową atrakcja tego dnia była patriotyczna foto budka, która znajdowała się na parterze holu głównego, przy gazetce tematycznej. Chętni uczniowie robili sobie pamiątkowe zdjęcia dzieląc się wrażeniami z rodziną i przyjaciółmi. Serdecznie dziękujemy za udział w obchodach Święta Niepodległości. Cieszymy się, że wspólnie uczciliśmy naszą wolność i pokazaliśmy, jak dumni jesteśmy z naszej historii i tradycji. Bardzo Dziękujemy uczniom reprezentującym naszą szkołę w poczcie flagowym, to jest Natalii Abramowskiej, Amelii Becmer, Nikolasowi Adamczewskiemu. Głównemu prowadzącemu Bartkowi Olszakowi, oraz uczennicom, które śpiewały pieśni patriotyczne - Marysi Łukomskiej, Zuzi Kociemskiej, Zuzi Kabat i Zuzi Grajek.

Dnia 14 listopada 2024 roku w naszej szkole odbyła się lekcja otwarta dla uczniów klasy drugiej liceum, której tematem przewodnim było pytanie: "Sztuczna inteligencja – artysta, złodziej, a może narzędzie?" Uczniowie mieli okazję zmierzyć się z tym zagadnieniem, angażując się w dyskusję oraz zadania praktyczne, w których wykorzystali narzędzia AI. Po zakończonej lekcji również nauczyciele mieli możliwość wyrażenia swoich opinii na temat roli sztucznej inteligencji w życiu. Większość stwierdziła, że to narzędzie, które może znacznie ułatwić pracę i życie. Serdeczne podziękowania kierujemy do pani Eweliny Ziętek oraz pani Anny Kończal za profesjonalne przygotowanie zajęć. Dziękujemy również uczniom klasy drugiej liceum za ich kreatywność i zaangażowanie. Lekcja ta była częścią projektu „Szkoła Ćwiczeń w gminie Barcin”, który wspiera rozwój nowoczesnych metod edukacyjnych oraz krytycznego myślenia wśród młodzieży.

#SzkołaĆwiczeńwGminieBarcin

Uczniowie klasy 2b na lekcji techniki oraz matematyki wypiekali gofry. Podczas tych zajęć uczniowie poznali zasady bezpiecznego korzystania ze sprzętu kuchennego, uczyli się przestrzegania zasad higieny podczas przygotowywania posiłków oraz utrwalali nawyki kulturalnego zachowania się przy stole. Zanim uczniowie przystąpili do lekcji, musieli wybrać się do sklepu aby zakupić z listy potrzebne produkty. Korzystając z przepisu, odmierzali składniki, wsypywali je do miski, miksowali przygotowując ciasto. Zapach wypiekanych gofrów roznosił się po szkole. Gofry z cukrem pudrem smakowały wyśmienicie.

Baranowska Natalia

Roszak Martyna

Szlachetne zdrowie, nikt się nie dowie jako smakujesz, aż się zepsujesz… 10 października – w Światowym Dniu Zdrowia Psychicznego przypominaliśmy sobie, co możemy zrobić, by nie podzielić refleksji polskiego poety, tylko wieść życie satysfakcjonujące, radosne, pełne dobrych relacji. Według statystyk co 4 osoba na świecie miała, ma lub będzie miała problemy ze zdrowiem psychicznym. Ze względu na powszechność zagadnienia warto pomyśleć, ile wiem o tym, jak funkcjonują osoby z trudnościami psychicznymi, co im pomaga, a co utrudnia funkcjonowanie, np. w moim zachowaniu. Wrażliwość i empatia, otwartość na niesienie pomocy i jej przyjmowanie, wreszcie zdjęcie czaru „nienormalności” z choroby psychicznej to coś, co może zmienić losy wielu osób żyjących wśród nas.

Uczniowie naszej szkoły wzięli dzisiaj udział w wyjątkowej wycieczce edukacyjnej do fabryki Volkswagen Poznań.

Celem wizyty było zapoznanie się z procesami produkcji samochodów, ale również odkrycie, jak przemysł motoryzacyjny może łączyć nowoczesną technologię z troską o środowisko.

Volkswagen Poznań to fabryka, która aktywnie działa na rzecz proekologicznych rozwiązań. Na terenie zakładu znajdują się specjalne domki dla nietoperzy oraz ule, a produkowany tam miód jest wykorzystywany w kantynie, co podkreśla ich dbałość o lokalny ekosystem.

Ciekawostką, która szczególnie zachwyciła naszych uczniów, była rola strusich piór w procesie produkcji – wykorzystywane są one do oczyszczania karoserii samochodów przed nałożeniem czwartej warstwy lakieru.

Volkswagen Poznań to także przykład efektywnego wykorzystania energii. Dzięki nowoczesnym rozwiązaniom fabryka wytwarza energię cieplną, która zasila systemy grzewcze dla około pięciu tysięcy mieszkań w okolicy. To innowacyjne podejście nie tylko minimalizuje marnowanie energii, ale także realnie wspiera lokalną społeczność, oferując ekologiczne i zrównoważone źródło ciepła.

Volkswagen Poznań to również miejsce, które aktywnie wspiera rozwój młodych talentów i współpracuje z wieloma uczelniami oraz szkołami. Zakład oferuje uczniom i studentom możliwość odbycia praktyk i staży.

Fabryka otwiera również perspektywy zawodowe dla absolwentów, oferując miejsca pracy w dynamicznym środowisku produkcyjnym z dostępem do nowoczesnych technologii i przyjaznej atmosfery.

Serdecznie dziękujemy Fundacji Holcim Polska za możliwość zorganizowania wyjątkowych zajęć z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów klas ósmych. 

Podczas wyjazdu towarzyszyły nam panie: p. Anna Kończal oraz p. Marta Wilk-Wierzbińska, którym również dziękujemy za opiekę i wsparcie.

#DoradztwoZawodowezHolcimPolska

106. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości uczciliśmy również na języku polskim. Uczniowie klasy 8a mieli do spróbowania niezły bigos...Choć wszyscy znają to pyszne danie, to nasz lekcyjny bigos okazał się ogromnym bałaganem poetyckim. Uczniowie, mając do dyspozycji pocięte paski kilku utworów lirycznych i pieśni o tematyce patriotycznej, musieli stworzyć nowe dzieło związane z naszym pięknym krajem🇵🇱.  Ósmoklasiści w myśl zasady " zero weist" zagospodarowali pocięte utwory w kilka minut i tak powstała poezja z odzysku .

M. Korgul

11 listopada świętowaliśmy już 106 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Z tej okazji koło historyczne wraz z innymi uczniami przygotowali piękny występ Mogliśmy odświeżyć swoją wiedzę na temat powrotu Polski na mapę i ojców niepodległości oraz wysłuchać piosenki w wykonaniu naszych artystek. Na koniec wszyscy razem zaśpiewaliśmy pieśń Legiony. Nad przygotowaniem uczniów czuwała pani Grażyna Sudoł. Niech żyje wolna Polska!

Dziś nasza drużyna w składzie: Helena Koniszewska, Juliusz Woźniak, Franciszek Wera i Dominik Szlachcikowski po 7 zaciętych rundach zajęła 11 miejsce w wojewódzkim etapie Igrzysk Dzieci w Szachach Drużynowych. Młodym szachistom serdecznie dziękujemy i życzymy dalszych sukcesów.
A pani Halinie Pietrzak dziękujemy z opiekę nad naszymi sportowcami.

 

Uczniom klasy 5b październik upłynął pod znakiem lektury i choć od niedawna nie należy ona do tych obowiązkowych, my znaleźliśmy w niej wciąż aktualne problemy. Mowa o “Katarynce” Bolesława Prusa napisanej ponad 140 lat temu.
W czasie zajęć pracowaliśmy rutynami myślenia krytycznego.

• Rozpoczęliśmy od rutyny krytycznego myślenia MOST I do hasła osoba niewidoma, aby sprawdzić, co uczniowie myślą o osobach z dysfunkcją wzroku.
• Następnie zebraliśmy informacje o niewidomej dziewczynce z lektury - wykorzystujemy rutynę WIDZĘ - MYŚLĘ - ZASTANAWIAM SIĘ. Uczniowie pracowali samodzielnie, by następnie wymienić się swoimi spostrzeżeniami. Wykorzystanie tej rutyny pozwoliło nam szybko zebrać wiadomości.
• Wysłuchaliśmy również listu od niewidomego Adama (byłego ucznia Ośrodka dla Dzieci i Młodzieży Słabowidzącej i Niewidomej im. Louisa Braille’a w Bydgoszcz), który przeczytała Weronika w ramach kampanii społecznej  “Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie!” realizowanej z okazji Międzynarodowego Dnia Białej Laski (15 października). LINK: https://www.youtube.com/watch?v=O8l1wMqQpq4&t=11s
• Udaliśmy się też na wirtualną wycieczkę po bydgoskim ośrodku, do którego uczęszczał Adam, która pokazała codzienność osób z dysfunkcją wzroku. LINK: https://www.youtube.com/watch?v=r8zYrY6CWEg
• Wykonaliśmy kilka, pozornie prostych ćwiczeń, które pozwoliły nam wczuć się w położenie osób niewidomych i słabowidzących, a także zrozumieć ich ograniczenia.
• Zajęcia  zakończyliśmy MOSTEM II. Pozwolił on uczniom na porównanie swoich przemyśleń. Zastosowana rutyna potwierdziła, że uczniowie zmienili swoje postrzeganie osób z dysfunkcją wzroku.
• Warto podkreślić jeden z wniosków płynących z lektury, by nie być ślepym na potrzeby drugiego człowieka. Miejmy zatem oczy szeroko otwarte i patrzmy, bo może wcale nie musimy daleko sięgać wzrokiem…

Marlena Korgul

 

 

 

W ramach projektu "Niepodległość- trudne słowo..." powstaje nasz szkolny Śpiewnik pieśni i piosenek patriotycznych tworzony  przez uczniów Zespołu Szkół w Barcinie. Ilustracje okładki i piosenek  są pracami biorącymi udział w szkolnym konkursie na ilustracje do wybranych pieśni i piosenek w roku szkolnym 2023/24. W listopadzie 2024 r. rusza kolejna edycja konkursu na ilustrację do śpiewnika, który niebawem wzbogaci sie o kolejne utwory. 12 listopada na e – dzienniku pojawią się szczegóły. Zapraszamy do obejrzenia śpiewnika i udziału w kolejnych edycjach konkursu!

W zakończonym przed chwilą finale Filip po trzech bardzo dobrych ułożeniach i dwóch nieco słabszych uzyskał średnią 4,62 sekundy co pozwoliło mu znaleźć się w najlepszej 10 w Polsce w tej konkurencji!!!
To największy (jak do tej pory) sukces Filipa i mamy nadzieję, że nie ostatni

Uroczystość z okazji XXIV Dnia Papieskiego zatytułowana „Ewangelia starości i cierpienia” była głęboką refleksją nad trudnymi aspektami ludzkiego życia, szczególnie nad cierpieniem i starością w świetle nauk św. Jana Pawła II.

Przedstawienie, które odbyło się w MDK-u poprowadzili chętni uczniowie Zespołu Szkół w Barcinie. Rozpoczęło się ono od przemyśleń uczniów na temat natury cierpienia: ból może dotykać zarówno ciała, jak i duszy i każdy człowiek, niezależnie od wieku, zmaga się z własnymi trudnościami. Cierpienie, choć niełatwe do zrozumienia, staje się okazją zbliżenia do Boga. Młodzież zadawała pytania Bogu, szukając odpowiedzi na to, jak radzić sobie z przeciwnościami. Zwróciła uwagę, że św. Jan Paweł II uczył, iż cierpienie nie jest pozbawione sensu – przeciwnie, może przynieść nadzieję i wewnętrzną siłę.

Cytaty z Pisma Świętego, takie jak „Wszystko mogę w tym, który mnie umacnia”

(Flp 4,13), były przypomnieniem, że Bóg wspiera człowieka w chwilach największych prób.

Kolejnym elementem występu były modlitwy i refleksje na temat samotności oraz potrzeby oparcia w Bogu. Młodzi przypomnieli, że w chwilach największego bólu nie jesteśmy sami, a każda trudność upodabnia nas do Jezusa, który zna ludzkie cierpienie. Zacytowano słowa Papieża, który przypominał, że Bóg doskonale rozumie ból każdego człowieka, bo sam go doświadczył.

Podczas wystąpienia poruszono również kwestię starości. Uczennica liceum - Sandra Bednarz wcieliła się w rolę dziennikarki i przeprowadziła "Rozmowy niedokończone ..."z ks. Jakubem Siutkowskim, który odpowiadał na pytania dotyczące osoby polskiego papieża oraz spotkań z chorymi parafianami w pierwsze soboty miesiąca, gdzie udaje się do nich z posługą sakramentalną. 

W dalszym przebiegu apelu uczniowie wyrazili wdzięczność za obecność dziadków, ich mądrość i modlitwę, która jest nieocenionym wsparciem dla młodszych pokoleń. W kontekście współczesnych pokus i powierzchownych wartości, modlitwa i przykład osób starszych stanowią źródło duchowego bezpieczeństwa.

Na zakończenie przedstawienia podkreślono, że życie ludzkie, choć pełne cierpienia i wyzwań, jest podobne do podróży morskiej, gdzie potrzebujemy wiatru – symbolu Ducha Świętego – aby dotrzeć do bezpiecznego brzegu.

Wspólnie ze św. Janem Pawłem II uczniowie poszukiwali odpowiedzi na pytania o sens cierpienia i starości, kończąc refleksję nad Krzyżem Chrystusa jako symbolem Miłości, która nadaje sens każdej trudności i jest źródłem nadziei dla każdego człowieka.

Podczas apelu ekipa wspaniałych chórzystów pod przewodnictwem p. Agnieszki Korzempy zaśpiewała kilka refleksyjnych piosenek.

Podczas występu mogliśmy też oglądać przepiękną prezentację multimedialną nawiązującą do tematu. 

Wszystkim wykonawcom bardzo dziękujemy za występ i zaangażowanie. Byliście wspaniali 

Również składamy podziękowania dla p. Dyrektora MDK w Barcinie i jego pracowników za udostępnienie sali i profesjonalną obsługę. 

                                                                                                                      Organizatorzy: Ewa Masztalerz

Agnieszka Korzempa

ks. Jakub Siutkowski

Urszula Osuch

W ramach projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Barcin” ogłasza się rekrutację uzupełniającą na zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne – grupa starsza kl. IV-VIII oraz na terapię czaszkowo-krzyżową w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie. Szczegóły poniże.